La presente investigación tuvo como objetivo analizar como aportan las TIC en el desarrollo de las competencias comunicativas en la adquisición del idioma inglés en un centro de idiomas de la ciudad de Moquegua durante el año académico 2022, consecuentemente se realizó un estudio de caso descriptivo-interpretativo de análisis fenomenológico, basado en la triangulación de evidencia cuantitativa, la percepción de los estudiantes, la observación del investigador y los antecedentes. Dentro de los principales hallazgos resalta que la totalidad de los participantes han logrado un nivel de logro esperado y destacado equivalente al A2-nivel básico del Marco Común Europeo de Referencia. Por lo anterior se concluye que las sesiones de aprendizaje mediadas por las plataformas Macmillan openMind, Google Meet y herramientas de gamificación han brindado un soporte importante en el desarr...

El objetivo del presente estudio fue evaluar las competencias digitales de los estudiantes de la carrera de Ingeniería de Minas en Moquegua durante el año 2024, utilizando un enfoque metodológico basado en teorías de aprendizaje constructivista, social y experiencial. Se destacó la pedagogía centrada en el estudiante como marco teórico, donde el docente actúa como facilitador del aprendizaje. La investigación adoptó un diseño básico, no experimental, transversal y descriptivo simple. La población estuvo compuesta por aproximadamente 250 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 53 participantes mediante un muestreo no probabilístico tipo "bola de nieve". Para la recolección de datos, se utilizó un cuestionario validado por expertos en el área. Los datos obtenidos fueron analizados con el software Excel 365, revelando que el 67.92% de los encuestados poseí...