El presente plan de acción tiene como propósito de identificar las deficiencias de estrategias en la interpretación de un texto, de tal manera que la muestra está constituida por 03 profesores de la Institución Educativa Primaria N° 70 352 de Alquipa. Se usó la técnica de la observación de la praxis docente y la entrevista. Los instrumentos empleados para medir fueron las guías de entrevista y el cuaderno de campo. En definitiva, el plan se afronta desde el punto de vista de las estrategias de comprensión lectora, según (Salazar, 2005) siendo la “conciencia, voluntad y afectividad” puntos de mayor relevancia para incrementar el hábito de la lectura, desarrollando también diversas capacidades que aumentan su condición profesional. Por otro lado, María Linés Maceratesi (1999) un seminario radica en la conversación y participación activa de un grupo de personas que as...

El presente plan de acción tiene como propósito de identificar las deficiencias de estrategias en la interpretación de un texto, de tal manera que la muestra está constituida por 03 profesores de la Institución Educativa Primaria N° 70 352 de Alquipa. Se usó la técnica de la observación de la praxis docente y la entrevista. Los instrumentos empleados para medir fueron las guías de entrevista y el cuaderno de campo. En definitiva, el plan se afronta desde el punto de vista de las estrategias de comprensión lectora, según (Salazar, 2005) siendo la “conciencia, voluntad y afectividad” puntos de mayor relevancia para incrementar el hábito de la lectura, desarrollando también diversas capacidades que aumentan su condición profesional. Por otro lado, María Linés Maceratesi (1999) un seminario radica en la conversación y participación activa de un grupo de personas que as...

La presente investigación responde la siguiente interrogante: ¿Cuál es la relación que existe entre la reproducción de cuentos y el rendimiento académico en los estudiantes del sexto grado de la IEP.Nº 70 315 “Glorioso” - Ilave Año 2014? El objetivo fue determinar la relación existente entre la reproducción de cuentos y el rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria. la hipótesis general formulada fue: Existe relación directa y significativa entre la reproducción de cuentos y el rendimiento académico en los estudiantes del sexto grado de la IEP.Nº 70 315 “Glorioso” - Ilave Año 2014. La investigación, pertenece la investigación básica, como métodos se utilizó el método científico descriptivo, con un diseño descriptivo – correlacional, para la muestra se tomó a 104 estudiantes de nuestra siendo la unidad de análisis. F...