En la investigación desarrollada, se planteó como objetivo determinar de qué manera el aprendizaje cooperativo influye en la expresión artística en estudiantes de nivel primaria de una institución educativa de Cusco, 2024. Para dicho propósito se utilizó una metodología de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de corte transversal, de nivel explicativo causal y con un método hipotético – deductivo. La muestra considerada fue de 120 niños de un grado de educación primaria. Para medir las variables de estudio, se hizo uso de encuestas como técnica y como instrumento dos cuestionarios validados adecuadamente y aplicados a los estudiantes. Los resultados de la investigación mostraron una Sig. igual a 0.028 (2 62.372) con 43 grados de libertad y un Pseudo R cuadrado de Nagelkerke igual a 0.406 (40.6%). Así mismo, el aprendizaje cooperativo e...

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre el clima familiar y el aprendizaje semipresencial en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 50391 de Cusco. Por lo cual se ha empleado un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de alcance correlacional, empleando una muestra de 31 estudiantes, a quienes se les aplicó un cuestionario y una encuesta. Los resultados indican que un 58,1% de la muestra es de género femenino, un 41,9% de la muestra señala que su nivel de la satisfacción con el aprendizaje semipresencial es regular, en relación a la variable clima familiar, el 32,3% señala que el clima que hay en su familia es bueno, para la dimensión relación familiar, el nivel predominante es el regular (74,2%), en relación a la dimensión desarrollo familiar, el nivel predominante es el regular (45,2%) y para la dimensiÃ...