La presente investigación tuvo por objetivo determinar la correlación entre la Resiliencia y el Rendimiento Académico en estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la Institución Educativa Jean Piaget, Ayacucho. El tipo de investigación fue aplicada, de corte cuantitativo, descriptivo – correlacional y con un diseño no experimental. Los datos de recogieron mediante la aplicación de una escala de Resiliencia a 139 estudiantes, dicha escala está propiamente validado por juicio de expertos y la confiablidad con el estadístico Alpha de Cronbach. La variable de Rendimiento Académico fue medida mediante el análisis de la boleta de calificaciones de los estudiantes. En tanto, el proceso analítico de datos cuantitativos se utilizó el software SPSS v 21. El resultado arrojado por el estadístico Rho de Spearman es de 0.425 indicando que existe una correlación entre la Resiliencia y...

La presente investigación se circunscribe al propósito de contrastar las diferencias en el nivel de agresividad en estudiantes de una institución educativa privada y otra pública. Se orientó por un enfoque cuantitativo de tipo básico, con nivel descriptivo-comparativo y diseño no experimental-transeccional; la población y muestra estuvo constituida por dos grupos independientes de estudiantes de quinto grado de Educación Secundaria, 63 estudiantes de la institución educativa privada y 77 de la pública; para la recolección de datos, se aplicó el instrumento de Buss y Perry (1982). Los resultados sugieren la existencia de diferencias en el nivel de agresividad en ambas muestras, los mismos que fueron determinados mediante la prueba de T de Studen; aplicándose tal prueba por hallarse una distribución normal de los datos; del mismo modo, se encontró diferencias en las dimensi...