En el mundo la educación es impredecible en toda cultura, raza y nación, donde existen problemas que impiden lograr un aprendizaje adecuado donde de acondicionamiento acústico es un problema notorio del recinto arquitectónico, afectando principalmente a espacios pedagógicos de educación superior musical, donde la falta de criterios acústicos en el diseño espacial, afecta principalmente a la población estudiantil y el profesorado, los cuales al realizar sus actividades en instalaciones deplorables no se logra un aprendizaje correcto. Al observar la realidad problemática a nivel internacional, nacional y local, se concluye que para diseñar espacios pedagógicos y complementarios, es indispensable tener en cuenta los criterios geométricos de acondicionamiento acústico pasivo para ayudar a mejorar la calidad educativa, donde el problema acústico debe ser considerado como soluci...

La presente investigación se realizó con el propósito de diseñar un Centro de Educación Musical en la ciudad de Trujillo, debido a que el único centro de formación musical se encuentra en condiciones deplorables, requiriéndose un centro de educación superior musical que permita desarrollar un aprendizaje adecuado, en condiciones de confort térmico y acústico, es por ello que el objetivo general del proyecto es determinar los criterios geométricos de acondicionamiento acústico pasivo para un centro de educación superior musical en la provincia de Trujillo 2020. La metodología empleada empieza con una revisión de antecedentes arquitectónicos, que permiten entender el comportamiento del objeto arquitecto y la relevancia del tratamiento acústico para los centros de educación superior musical, específicamente en la materialidad del espacio, forma geométrica y el comportam...