El Plan de Acción se va trabajar teniendo en cuenta las siguientes categorías y subcategorías referidas al enfoque de resolución de problemas en matemática, procesos pedagógicos y didácticos que los docentes puedan familiarizarse con cada uno de ellos y lo lleven a práctica en sus sesiones de clase, para poder obtener los aprendizajes esperados en los estudiantes. Para poder priorizar el rendimiento de aprendizaje en el área de matemáticas se tomó como referencia las pruebas de progreso de los estudiantes aplicadas por el programa PELA de la Región Callao que apunta a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes chalacos, estas pruebas han servido de diagnóstico donde se ha observado que existe deficiente uso de los procesos didácticos y procesos pedagógicos, escaso monitoreo y acompañamiento a los docentes, el monitoreo y acompañamiento se va realizar continuamente ...

The intention of the present investigation was to determine the relation that exists between the abilities and levels of the phonological conscience and the understanding of initial reading. For effect of this investigation the corelational descriptive method has been used. The population of this investigation was conformed by 45 children and children of 5, 6, 7 years and 11 months of age that attended the first degree of primary of an Educative Institution of the Callao. The type of sampling has been non probabilistic available. The phonological conscience was measured with the Test of Evaluation of the Phonologic Knowledge (PECO) of Ramos S. (2006) and the understanding of initial reading was measured with the test of understanding of initial reading of Thorne C. (1991). A high degree of association between the phonological conscience and the understanding of initial reading in the glo...