El presente estudio tiene como objetivo determinar e identificar el nivel de los factores asociados a los celos en los estudiantes de la academia “Pedro Paulet”. Este estudio corresponde a una investigación descriptiva, con diseño no experimental de corte transversal con un enfoque cuantitativo por los datos manejados. Según los resultados obtenidos, se identificó que los estudiantes sienten dolor emocional en un nivel promedio en un 56%, al igual que sienten enojo en un nivel promedio en un 62%, así mismo sienten egoísmo en un nivel promedio en un 53%, se llenan de intriga, en un nivel promedio en un 69% y sienten confianza en un nivel alto en un 67% siendo un indicativo positivo. Como conclusión, se determina que los factores asociados a los celos, en los estudiantes de la academia Pedro Paulet, en un 82% sienten celos en un nivel promedio lo cual es un indicativo moderado d...

Este estudio, se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS-4), ya que destaca la importancia de adaptarse a los cambios y usar la tecnología para garantizar una educación de calidad con oportunidades de aprendizaje continuo. El objetivo fue determinar la relación entre la nomofobia y la agresividad en los estudiantes del VII ciclo de la I.E.P. Ccochaccasa, Angaraes, Huancavelica 2024. Así mismo este estudio fue de tipo básico, con un enfoque cuantitativo y diseño correlacional, se utilizó una muestra de 60 alumnos. Los resultados descriptivos muestran que el 36.7% de los estudiantes un nivel moderado de nomofobia y que el 45% presentan un nivel moderado de agresividad, sin embargo, los resultados inferenciales muestran que, no se encontró una correlación significativa entre nomofobia y agresividad, en este grupo de estudiantes, ya que el coeficiente de correlación de...