La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación de inteligencia emocional y expresión de ira, en estudiantes del primer grado de secundaria, de Chorrillos, Lima – 2021. Utilizando un procedimiento científico, de tipo básico, nivel correlacional, con diseño no experimental transversal correlacional; en ese sentido, la muestra fue integrada por 80 alumnos del primer año del nivel secundaria, siendo su muestra conformada con ambos sexos, seleccionado por un tipo de muestreo censal; los instrumentos utilizados para el acopio de datos, se hizo con el cuestionario de inteligencia emocional de Bar – 0n y el inventario de expresión de ira estado – rasgo por C.D. Spielberg. Las conclusiones precisan que el nivel pertinente de inteligencia emocional que predomina en un 90% en los alumnos evaluados; de igual forma, prevalece con el 51% la variable de expr...

RESUMEN El problema surge a partir de la necesidad de conocer la relación entre la expresión de ira y los niveles de inteligencia emocional en estudiantes del nivel secundario del distrito de Pachacamac en la provincia y región de Lima; el objetivo general fue: Establecer la relación entre la expresión de ira y la inteligencia emocional y los niveles en un grupo de estudiantes del primero de secundaria de una Institución Educativa de Lima – 2020. El método utilizado fue el científico, tipo de investigación básica, nivel correlacional y diseño no experimental transversal correlacional; la población estuvo conformada por 80 estudiantes del primer grado de secundaria de una institución educativa de nivel secundaria, la muestra lo conformó 80 estudiantes del primer grado de secundaria entre varones y mujeres, el cual fue elegido mediante el tipo de muestreo censal. Los instru...