Mediante el desarrollo y los hallazgos de esta investigación, se busca contribuir con el objetivo de desarrollo sostenible 4, orientado a promover el desarrollo de sociedades más justas y prósperas ya que ofrece oportunidades de progreso y reduce las desigualdades, dicho estudio surge al evidencias en las Instituciones Educativas del nivel primario de Lambayeque el predominio de prácticas docentes tradicionales, que no conllevan a generar aprendizajes de calidad, directores que no cumplen plenamente su rol de líder pedagógico al no articular, promover e implementar debidamente el acompañamiento pedagógico, razón por la cual se realizó el presente estudio cuyo objetivo principal fue diseñar un Modelo de mejora continua basado en la norma ISO 21001 (2018) para el acompañamiento pedagógico, dicho estudio fue de tipo básico, con diseño descriptivo propositivo, dirigido a una m...

A nivel nacional, el FONDEP considera que se debe concebir la ciencia, tecnología e innovación como una "necesidad pública y de interés nacional prioritario". Esto se justifica desde enfoques teóricos, metodológicos y normativos que conciben al estudiante como un constructor activo de su propio aprendizaje a través de la investigación, experimentación y resolución de problemas. El objetivo general del estudio es determinar las actividades de indagación, alfabetización científica y tecnológica que realizan los alumnos de 6to grado. Los objetivos específicos buscan establecer el nivel de desempeño en contextos cotidianos, conocimientos, desarrollo de competencias y actitud respecto a estos temas. La investigación es de tipo descriptiva y no experimental, la población de 506 estudiantes de primaria y muestra de 77 alumnos de 6to grado. Los hallazgos indican que 61% de los ...