La presente tesis de investigación tiene como objetivo aplicar el programa de motivación y demostrar la mejora de la producción de textos argumentativos en los estudiantes de la I.E. 20475 - Barranca, se desarrolló teniendo en cuenta que los estudiantes presentaban dificultad para escribir con coherencia, cohesión y faltas ortográficas. Esta investigación es de diseño cuasi experimental, se trabajó con dos grupos: grupo experimental – grupo control; a tales grupos se les aplicó un pre test y post test.

El presente trabajo académico propone fortalecer las estrategias didácticas de investigación científica para líderes pedagógicos, específicamente en el área de ciencia y tecnología, en una institución educativa de Barranca, con el propósito de lograr aprendizajes satisfactorios con un liderazgo pedagógico que fomentará el desarrollo de estrategias de investigación científica tanto en los líderes pedagógicos como en los docentes y estudiantes. Las actividades planificadas se implementaron durante jornadas pedagógicas y reuniones mensuales, fomentando el trabajo en equipo. Al revisar diversas fuentes teóricas y prácticas exitosas a nivel nacional e internacional, se hicieron recomendaciones para mejorar el trabajo colegiado, apoyo pedagógico formativo y promover el desarrollo de un liderazgo centrado en los aprendizajes. Se utilizó en los procesos didácticos de la en...