El propósito del trabajo de investigación fue declarar mediante método narrativo biográfico la experiencia de gestión de inclusión desarrollada en la institución educativa privada de Puente Piedra, el enfoque fue cualitativo, diseño narrativo, tipo de diseño biográfico, la muestra fue de 6 gestores de inclusión educativa del distrito de Puente Piedra. Se utilizó como instrumento la entrevista Memorias de gestores de la inclusión educativa, del cual se obtuvo como resultados que el proyecto inclusivo debe estar ligado al enfoque de multiculturalidad, que el compromiso de los gestores y especialistas de apoyo es fundamental para el desarrollo óptimo del proyecto y que los resultados están en función de qué tan temprano se identifiquen los problemas del niño y qué estrategias se utilicen con él. Se concluyó que, los gestores declararon que la inclusión educativa es el ...

El homeschooling se ha configurado como una alternativa educativa para los padres de familia, con mayor frecuencia, en los últimos años. Lo que generó que sea un tema de estudio inminente. Por ello, ante la existencia de registros documentales en los medios de comunicación masiva, se realizó por primera vez la investigación de indicios de homeschooling en los contextos de las comunidades regionales vulnerables del Perú. Se analizaron e interpretaron los indicios de homeschooling parental practicados en las comunidades vulnerables regionales en el Perú en los últimos cinco años, desde una investigación básica de enfoque cualitativo, diseño interpretativo. Se utilizó una ficha de análisis de registros documentales que permitió codificar los rasgos y registrar las características de diez reportajes, de los cuales ocho cumplieron con todos los parámetros establecidos. Estos...