Esta investigación se ha desarrollado con el propósito principal de determinar la influencia de la psicomotricidad gruesa en las relaciones espaciales en niños del II ciclo de educación inicial de una institución educativa de Ica-Perú 2021. La investigación se ha desarrollado desde el enfoque cuantitativo y se trata de una investigación explicativa causal, la población de estudio en esta investigación fue igual a la muestra y estuvo constituida por la totalidad de estudiantes matriculados cuya población es de 22 niños y niñas de una institución educativa inicial. Los instrumentos que se utilizaron son Ficha de evaluación para evaluar la psicomotricidad y Lista de cotejo para evaluar el manejo de relaciones espaciales validados y con confiabilidad a través de alfa de Cronbach. Los resultados determinan que la psicomotricidad gruesa en los niños ejerce una influencia posit...

El presente trabajo académico tiene como intención fortalecer las estrategias de monitoreo y acompañamiento pedagógico en el desarrollo de la autonomía, enfocando el liderazgo pedagógico del directivo como un factor clave para mejorar la práctica de los docentes de aula del nivel inicial de una institución pública de la región de Ica y de esta manera lograr aprendizajes de calidad en los estudiantes, la propuesta surge de las situaciones que se observan en la institución educativa citada, donde se evidencia el escaso liderazgo del directivo, visualizándose en docentes desmotivados que continúan con sus métodos tradicionales de enseñanza, obteniendo como resultado niños y niñas que no desarrollan competencias, por lo expuesto se plantea fortalecer el acompañamiento del directivo hacia los docentes diseñando espacios, estrategias, y metodologías significativas para el d...