En la investigación se estableció la influencia de las actividades lúdicas en las estrategias pedagógicas a los alumnos cuatro años del PRONOEI casita del niño UGEL 01, 2020. La metodología es de tipo aplicada y de diseño no experimental, transversal y correlacional, con 55 participantes de manera no probabilística intencional con criterios de inclusión y exclusión. La administración de los cuestionarios de Actividades Lúdicas y estrategias pedagógicas permitieron obtener resultados estadísticos a nivel descriptivo e inferencial con la prueba de regresión lineal con un nivel de significancia de 0.05. Los resultados reportaron que las actividades lúdicas se desarrollaban a un 43.6% en una categoría medio y bajo en las estrategias pedagógicas 36.4%. En tanto, que en las conclusiones no hubo influencia entre las actividades lúdicas en las estrategias pedagógicas; aunque...

El período de adaptación es necesario para que los niños puedan adaptarse el jardín de la infancia con menor tensión, angustia e inseguridad, toda vez, que representa un gran cambio en su vida, el pasar de su ambiente familiar a un ambiente social educativo con una forma de organización y convivencia particular con un grupo social que no forma parte de su vida familiar y cotidiana. La práctica en el aula, demuestra que muchos niños al ingresar por primera vez a la escuela, sufren un estado de ansiedad producto de su ingreso a un contexto social al margen de la familia, determinando que la docente debe brindarle el apoyo necesaria para hacerlo sentir un contacto social de confianza donde el afecto sea el punto de partida de relación con el niño o niña. La importancia de este proceso, representa un paso importante en la vida del niño, dado que es la base para futuras relaciones...