En la presente investigación, se desarrolló con el objetivo de determinar la relación entre el Engagement académico y la gestión del servicio de tutoría en estudiantes de una institución educativa particular, Lima 2022. La metodología utilizada fue con un enfoque cuantitativo, del tipo básico, descriptivo, diseño no experimental y correlacional transversal. La población de estudio la conformaron 182 estudiantes de los tres últimos años del nivel secundaria y se tomó una muestra de 105 estudiantes, para la recolección de datos se aplicó dos cuestionarios de 20 preguntas de cada una de las variables, luego mediante el software Statistics SPSS 25 se obtuvo un alfa de Cronbrach de 0,916 para el engagement académico y 0,886 para la gestión del servicio de tutoría lo que indicó una alta confiabilidad. Se llegó a la conclusión que existe una correlación positiva media con...

En el presente informe, se ha recogido información sobre la aplicación del aula invertida en estudiantes del quinto grado de secundaria para el aprendizaje de números complejos en una institución privada del Perú. Este informe está estructurado por cinco capítulos: el primero capítulo trata sobre los aspectos generales, donde se detalla los datos de la empresa donde se realizó la experiencia profesional y los objetivos del proyecto; el segundo capítulo desarrolla los fundamentos de la experiencia profesional, el cual describe el marco teórico y describe las actividades desarrolladas; en el tercer capítulo se detalla los aportes realizados por la experiencia profesional, donde se describe la experiencia mediante procesos, técnicas e instrumentos, esquema metodológico, cronograma de actividades resultados e impacto de la experiencia; el cuarto capítulo se desarrollan las con...