La presente investigación plantea la problemática que busca determinar de qué manera el uso de MathTV como material audiovisual ayuda a resolver problemas de cantidad en los estudiantes, la cual tuvo como objetivo general, determinar de qué manera el uso de MathTV como material audiovisual ayuda a resolver problemas de cantidad en los estudiantes del quinto grado de primaria de la IEP Johannes Gutemberg de Chulucanas, Piura – 2020. Para lograrlo se adoptó una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de nivel aplicativo, de diseño preexperimental con pretest y post test. Utilizando la observación como técnica y la lista de cotejo como instrumento para evaluar a la población muestral conformada por 18 estudiantes del quinto grado de primaria; en todo momento se respetó los principios éticos de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Como resultado o...

El presente estudio aborda la problemática concerniente a las diferencias observadas respecto al nivel de uso de las TIC en los estudiantes; planteando como objetivo determinar el nivel de uso de las TIC en los niños del quinto grado de primaria de la I.E.P. Johannes Gutemberg de Chulucanas, 2020. Para alcanzarlo se adoptó una investigación de tipo básica cuantitativa, nivel descriptivo, diseño no experimental transeccional-descriptivo. Utilizando la encuesta y el cuestionario para evaluar a 17 estudiantes del quinto grado de primaria; en todo momento se respetó los principios éticos de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Como resultado se obtuvo que el 88% de los estudiantes se hallaban en nivel intermedio de uso de las TIC y un 12% en nivel avanzado. Concluyéndose que los niños del quinto grado de primaria de la I.E.P. Johannes Gutemberg de Chulucanas, 2020, s�...