La investigación presentó como propósito determinar la influencia del Programa de desarrollo psicomotor en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E 3094 del distrito de Independencia-2016. Dicho estudio empleo la metodología descriptiva de diseño pre experimental, longitudinal. La población estuvo constituida por los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E 3094 del distrito de Independencia-2016. Se utilizó el muestreo no probabilístico de carácter intencional. Para construir, validar y demostrar la confiabilidad de los instrumentos se ha considerado la validez de contenido, mediante la Técnica de Opinión de Expertos y su instrumento es el informe de juicio de Expertos de las variables de estudio; se utilizó la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario, con preguntas tipo dicotómica. Para la confiabili...

La investigación lleva por título” Programa Psicomotor grueso para estudiantes de una I.E. del distrito de S.M.P, 2024”. Tiene como objetivo general de la indagación es diseñar un Programa Psicomotor grueso para estudiantes de una I.E. del distrito de S.M.P La indagación es de tipo cualitativa, el diseño de investigación es descriptiva. Se fundamentó en las teorías del desarrollo motor de Piaget y las teorías contemporáneas sobre psicomotricidad que destacan la importancia de la actividad física en el desarrollo integral del niño. La población constituida por 75 estudiantes y la muestra con 24 estudiantes, se utilizó la técnica de observación directa porque nos permite visualizar claramente la Psicomotricidad gruesa, aplicando una Lista de Cotejos. En resumen, los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes muestran una competencia notable en el ritmo, mi...