El presente trabajo se desarrolla en la Institución Educativa Privada Miguel de Cervantes Saavedra, con una población de 15 niños y niñas del aula de 5 años, con el objetivo de describir y compara el desarrollo de las habilidades sociales en hijos únicos e hijos que tienen hermanos. Para lo cual se aplicó el instrumento de escala valorativa de comunicación y lista dicotómica de resolución de conflictos a través de la técnica de la observación, además el nivel es descriptivo de diseño no experimental y tipo comparativo Al realizar dicha investigación se llego a la conclusión que si hay una diferencia en el desarrollo de las habilidades sociales entre estos dos grupos de niños con características similares, aunque, teniendo en cuenta que a la edad de 5 años no se puede hablar de de su desarrollo absoluto de las habilidades sociales, si podemos decir que ser hijo único ...

El presente estudio descriptivo tuvo como objetivo describir el desarrollo y evaluación del marco del buen desempeño docente en las instituciones educativas perteneciente a la Red Nro. 8, del distrito de Ancón, durante el año 2014. La muestra aleatoria, la conformaron 9 instituciones educativas equivalente a 100 docentes de las especialidades de educación inicial. Para la medición de la variable se empleó un instrumento validado por el ministerio de educación del Perú, llamado ficha de evaluación del marco del buen desempeño docente. En los resultados se encontró que el 81% de los docentes se encuentran en el nivel de Proceso, es decir que se encuentran en el camino de lograr los desempeños. Además, el 19% se encuentra en el nivel de Logro Previsto, es decir que el docente evidencia el logro de los desempeños. Siendo un 0% se encuentra en el nivel de inicio. Se concluyó q...