La investigación realizada tuvo como objetivo central mejorar la capacitación de estudiantes en el Instituto MUNITEC. La metodología de estudio fue un enfoque cuantitativo de tipo aplicada, el diseño de investigación es pre experimental con una población de 30 estudiantes de la carrera técnica de auxiliares de educación a la cual se le aplicó dos pruebas un pre – test y un post – test con un total de 30 preguntas cada uno, para la recolección de los resultados obtenido se usó una ficha de registro de notas la cual fue validada a través de un juicio de expertos. La metodología de desarrollo de software fue ICONIX para su desarrollo se usó Enterprise Architect, para la gestión de base de datos se usó MySQL y PHP como lenguaje de programación. Los resultados obtenidos fueron que el promedio de notas de los cursos de la capacitación en herramientas digitales la media de...

La investigación realizada tuvo como objetivo determinar la influencia de la plataforma virtual Google Classroom en el aprendizaje significativo en los estudiantes del Instituto MUNITEC. La metodología del estudio fue un enfoque cuantitativo de tipo básico, correlacional causal, la población fue de 80 estudiantes se aplicó dos instrumentos que constan de 24 preguntas la primera y 20 la segunda, se usó la escala de Likert, ambos instrumentos cumplieron con los requisitos de validez y confiabilidad que se determinaron usando el alfa de Cronbach que arrojó un resultado de 0.930 para la variable Google Classroom y 0.910 para la variable aprendizaje significativo. Los resultados obtenidos de la hipótesis general muestran que el puntaje Wald en los niveles de la plataforma virtual Google Classroom es de 28,755>4 con un valor de p:0,000<α:0,01 y para el aprendizaje significativo obtuvo...

En la investigación realizada se determinó la influencia del uso del software Xmind para el logro de la competencia construye interpretaciones históricas en los estudiantes del CEBA 2040 República de Cuba. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo de tipo aplicada, con un diseño preexperimental. La población estuvo conformada por 30 estudiantes del 2do año del ciclo avanzado, a los cuales se les aplicó 2 pruebas, validadas por juicio de expertos. La confiabilidad se determinó con el coeficiente de KR-20 para la preprueba que fue de 0,801 y para la post prueba fue de 0,877. Los resultados de la media del nivel de logro de la competencia en la preprueba fueron de 9.7667 y en la post prueba fue de 14.733, lo que demuestra un incremento del 27.83% entre ambas medias. Para la comprobación de la hipótesis se usó el cálculo paramétrico T – Student cuyo resultado del dato p-...

El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar cuál es la relación entre la plataforma Zoom en el desarrollo de conocimientos sobre herramientas digitales en estudiantes de auxiliar de educación del Instituto MUNITEC – Lima, 2022, fue de tipo descriptivo, correlación, transversal, la población en estudio estuvo conformado por 30 estudiantes a los cuales se les aplicó dos cuestionarios conformado por 30 ítems 15 para la variables independiente y 15 para la dependiente se usó la escala de Likert con 5 niveles de medición, Nunca, Casi Nunca, A veces, Casi Siempre, Siempre, para la preparación del cuestionario se usó el formulario de Google Forms, para la prueba de correlación se utilizó el Rho de Sperman con un valor de 0,097 indica que se tiene una correlación positiva muy alta, se aprecia además que el valor de significancia es de 0,015 donde p < 0,05. De acue...