El presente trabajo reflexiona el monitoreo y acompañamiento referente a la aplicación del plan lector, este es un análisis de la evaluación institucional interna y externa confrontado con la producción de algunos teóricos nacionales y globales que enriquecen el trabajo. Además, se consideraron los diagnósticos y observaciones de algunos docentes de la institución, por lo que el Plan lector reúne una serie de esfuerzos de la comunidad educativa, que busca favorecer el desarrollo de la actitud lectora en los estudiantes. El presente trabajo académico consiste en la propuesta de un Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación a la aplicación del Plan Lector para la Mejora de la Gestión Curricular del nivel primaria de la I.E. 00494 “Eustaquia Vásquez Marín” del Distrito y Provincia de Moyobamba, Región San Marín; con el objetivo de Diseñar un plan de monitoreo, ac...

El principal objetivo de la investigación es establecer la relación existente entre el clima institucional y desempeño laboral de los docentes de la Institución Educativa N° 00474 “Germán Tejada Vela” Moyobamba, 2017, orientado en la teoría de Martens (1987), Clark y Peterson (2011), Montenegro (2003), Robbins, S. & Judge.T.A. (1999: p.175) y otros. Estudio enmarcado en la investigación descriptiva correlacional transversal en la cual se utilizó dos cuestionarios, instrumentos aplicados en una muestra de 40 docentes. El desempeño laboral se calculó con el Alfa de Cronbach lo que se indica que el grado de confiabilidad es de 0.91 907 y para el clima institucional fue de 0.81723.Además, Para contrastar la hipótesis se empleó la t de student y para analizar la correlación se utilizó el coeficiente de Pearson. Los resultados indican que según el 79% de los encuestados el...