El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el nivel de usabilidad del aula virtual en el autoaprendizaje de los estudiantes de Maestría de una Universidad Pública de Arequipa. Esta investigación se realizó bajo el estándar ISO 9126 siendo un estándar muy recomendado para la medición de la variable usabilidad aplicando la escala basada en el modelo de Garrison para medir la segunda variable de autoaprendizaje dirigido para la investigación en tres dimensiones la autogestión, motivación y automonitoreo. La muestra de estudio intencionada estuvo conformada por 50 estudiantes Maestristas matriculados en la asignatura de Investigación educativa del grupo “A”, los cuales fueron seleccionados de forma no probabilística. Como instrumentos para la obtención de información se utilizó el cuestionario virtual escala Likert sobre usabilidad tomando como re...

El objetivo de esta investigación fue determinar el nivel de desarrollo de las habilidades Funcionales en los niños/as de 5 años de la institución educativa básica especial J.M. Itard del distrito de Sabandia, Arequipa - 2019. El estudio fue de tipo no experimental, con diseño descriptivo simple, contando con una población muestral de 16 estudiantes con necesidades educativas especiales, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la observación, mediante la aplicación de una Lista Cotejo. Por ser un estudio descriptivo simple no se contó con hipótesis de trabajo. Entre las conclusiones más relevantes, se ha encontrado que el 31% de estudiantes de la institución educativa básica especial J.M. Itard del distrito de Sabandia, Arequipa poseen nivel de desarrollo medio de las habilidades Funcionales, los cuales sólo necesitan apoyo verbal y monitoreo para realizar...