El presente trabajo de investigación orientó su propósito en comprobar si existe relación entre las variables comprensión lectora y rendimiento académico en una población de 71 estudiantes entre varones y mujeres matriculados en el quinto grado de primaria en una institución educativa de Tumbes. Para estimar los niveles de comprensión lectora se utilizaron los textos de lectura de Michael Ende Tomado de: C.E.I.P. “Carlos III” de Guarromán y pertenecientes al 5º curso de Educación Primaria. Para medir el rendimiento académico se verificaron promedios finales según actas de evaluación de los aprendizajes del primer semestre académico-2016. Para determinar la significancia correlacional, se utilizó Pearson determinándose que prevalece una relación moderada r= ,410 entre las variables nivel literal de comprensión lectora y rendimiento académico, recalcando que los es...

Esta investigación, tuvo como principal objetivo determinar si existe relación entre la autoestima y la resiliencia en estudiantes del V ciclo de Educación Primaria de una Institución educativa de Tumbes 2023, el método de la investigación es científico, enfoque cuantitativo, con un nivel relacional de la investigación, de diseño correlacional. Y el método de muestreo empleado fue no probabilístico por conveniencia, nuestra población y muestra estuvo conformada por 33 alumnos, 17 del 5° grado y 16 del 6° grado del nivel primaria; para la recolección de datos, se utilizó cuestionarios. Para la variable Autoestima, se tomó en cuenta, “el inventario de Autoestima” de Coopersmith (SEI) versión escolar y para la variable resiliencia “la escala de Resiliencia” de Wagnilg y Young, ambos sustentados en la base teórica. Los resultados demuestran que el nivel promedio ta...