La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el trabajo remoto y la satisfacción laboral de los docentes en dos instituciones educativos del distrito de Ventanilla en el Callao, en la encuesta colaboraron 74 docentes de dos instituciones del distrito de Ventanilla del nivel Inicial, Primaria y secundaria la muestra fue de tipo aleatorio simple. El diseño aplicado es No experimental de corte correlacional transeccional. Se usó el instrumento “Cuestionario para determinar el nivel de la satisfacción Laboral” de Palma (SL – SPC) el mismo que se adaptó y fue validado a juicio de experto; también se usó el instrumento “Cuestionario para determinar el nivel del trabajo remoto docente” de Arias el mismo que fue adaptado y validado. Para hallar el grado de relación entre las variables se utilizó el Rho de Spearman, determinándose un nivel de correlaci�...

El presente estudio está vinculado con el ODS 4 Educación de calidad, que persigue mejorar los procesos formativos de los estudiantes. La investigación analizó la influencia de la alfabetización digital en el desempeño docente en el nivel de primaria de la RED 4, UGEL Ventanilla (Callao), en el contexto actual, en el que las competencias digitales son esenciales para una enseñanza efectiva. Para ello, se utilizó un diseño correlacional no experimental y un enfoque cuantitativo, con una muestra de 60 docentes de primaria. Los resultados revelaron que la alfabetización digital se relaciona positivamente con el desempeño docente, aunque esta relación fue débil. Las dimensiones de alfabetización mediática, comunicación y colaboración digital, y creación de contenidos digitales mostraron asociaciones significativas con aspectos clave del desempeño docente, como la preparaci...