El presente plan de acción es el resultado de un diagnóstico que parte de los resultados de las evaluaciones ECE, evaluaciones trimestrales del área de comunicación de la comprensión lectora, que afecta el logro de los aprendizajes de los alumnos de la Institución Educativa N° 30001-1 del anexo de La Esperanza - Chanca. Durante la experiencia los alumnos emplearon estrategias metacognitivas, partiendo de la lectura de diversos textos continuos y discontinuos, evidenciándose en ellos la mejora de la comprensión lectora en sus diferentes niveles literal, inferencial y crítico, así como el proceso de aprendizaje, que permite la implementación de Comunidades de Aprendizaje e interaprendizaje como estrategia de capacitación docente, que sirve para evaluar y tomar decisiones en el proceso de la aplicación de la propuesta de mejora, son los resultados en esta situación que permit...

RESUMEN El presente trabajo académico partió de propósito de plantear un alinea de base del trabajo infantil en zonas rurales de nuestro país, por lo que por características de factibilidad se toma como unidad de estudio la comunidad campesina de “La Esperanza Chanca” Chupuro – Huancayo. Se enmarca como un estudio mixto que busca identificar característica básicas y étnicas de los niños y niñas del campo que como parte de su cultura asumen roles de trabajo que sus familias consideran ayuda cuyo objetivo fue: Describir las características del trabajo infantil en estudiantes del nivel primario de la comunidad campesina “La Esperanza Chanca” Chupuro - Huancayo-2018, teniendo como método estudio se utilizó los métodos mixtos, cuantitativos y cualitativos tales como método científico, método descriptivo, hermenéutico y etnográfico, con diseño El presente trabajo ...