El estudio realizado como objetivo, Determinar la relación entre la dramatización de cuentos y el desarrollo de las habilidades sociales en niños de 5 años de la I.E.I N°327 “Almirante Grau”; siendo la investigación de tipo descriptivo - correlacional, con un diseño no experimental, cuyas variables fueron la dramatización de cuentos y las habilidades sociales, dicha investigación fue realizado con una población de 26 alumnos. Para el efecto se utilizo el instrumento denominado Lista de cotejo, elaborado por las investigadoras y validado a través de juicio de expertos y un instrumento diseñado por Lacunza (2007), y denominado Escala de Habilidades Sociales. Finalmente mediante el análisis se ha comprobado de una relación entre las variables estudiadas y la influencia de La Dramatización y el Desarrollo de la Habilidades Sociales.

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el juego libre y la autonomía en niños de una institución educativa del nivel inicial en Celendín, durante el año 2025, en concordancia con lo estipulado en la ODS N°04 y con los pasos del método científico la investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, correlacional y transversal, se trabajó con una muestra de 46 niños de 4 años. Se aplicaron técnicas de observación mediante una lista de cotejo y una ficha de observación previamente validadas. Los resultados mostraron que el 80.4 % de los niños alcanzaron un nivel “Bueno” en juego libre y el 100 % presentó un nivel “Bueno” en autonomía. El análisis mediante el coeficiente de correlación de Spearman reveló una relación positiva baja, pero significativa (r = 0.378; p < 0.01) entre ambas variabl...