La presente investigación partió con el fin de determinar la influencia de la gestión escolar, el liderazgo pedagógico en el desempeño virtual del docente de una institución educativa – Chanchamayo 2022, la metodología que se aplicó al estudio se dio mediante el enfoque cuantitativo, de tipo básica y de diseño no experimental en donde se trabajó con una población conformada por 72 docentes de una institución educativa de Chanchamayo a los cuales se les aplico tres cuestionarios referidos a las variables gestión escolar, liderazgo pedagógico y desempeño virtual, del docente, los instrumentos pasaron por procesos de validación mediante el juicio de cinco expertos y confiabilidad mediante una prueba piloto y aplicándose el estadístico de Alpha de Cronbach antes de ser aplicados a la población. Como resultado del estudio se concluyó que la gestión escolar y el lideraz...

En la investigación titulada “Bienestar socioemocional de los estudiantes del nivel primaria de una institución educativa de Chanchamayo, 2024”, el objetivo general fue describir el nivel de bienestar socioemocional de los estudiantes. El tipo de investigación fue básica, tipo de diseño no experimental, enfoque cuantitativo, nivel de investigación descriptivo. La muestra fue intencional compuesta por 213 estudiantes de nivel primaria, la técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento cuestionario dicotómico de bienestar socioemocional de Berger et al. (2009) que tiene una confiabilidad Kr20 de 0.914. Para el análisis se realizó tablas de distribución de frecuencias, se realizó la interpretación de la variable y dimensiones. Se arribó a los siguientes resultados el 63,4% de los estudiantes presentan un nivel alto de Bienestar socioemocional, el 36,2% un nivel m...