El siguiente trabajo tuvo como objeto determinar la influencia de la motivación en el aprendizaje de inglés en estudiantes de una universidad nacional, Huacho, 2022. La investigación fue de enfoque cuantitativo, la metodología fue de tipo básica cuyo diseño fue no experimental, correlacional causal de corte transversal. La población elegida para esta investigación fueron estudiantes de la facultad de educación de una universidad nacional la muestra fue no probabilística o dirigida y el muestreo fue por conveniencia de 80 estudiantes; se emplearon un cuestionario enfocado en la motivación y un test de aprendizaje de inglés, ambos fueron validados por juicio de expertos y una alta fiabilidad. Se empleó la prueba de chi- cuadrado para determinar la influencia entre las variables de estudio, así también Pseudo Cuadrado de Nagelkerke para estimar la varianza de una variable dep...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general: determinar como el Facebook y la motivación inciden en el aprendizaje del curso de lengua castellana en estudiantes de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión -2020. Para la variable Facebook se consideró Facebbok guide for educators, para la variable motivación se empleó la teoría de la autodeterminación, mientras que para la variable aprendizaje se empleó las cinco dimensiones de Marsano. En el aspecto metodológico de la investigación tuvo como base el paradigma positivista, el enfoque cuantitativo, la investigación fue de tipo básica, de diseño no experimental, de nivel descriptivo explicativa causal y el método fue hipotético deductivo. Se recogió la información de los 140 estudiantes de la facultad de educación por medio de una encuesta, empleándose tres cuestionarios enfocados en la...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia que tuvo el programa educativo “olimpo” en el desarrollo de capacidades de área de comunicación en los estudiantes del 5to grado de secundaria de la Institución Educativa Técnico Industrial “Domingo Mandamiento Sipán” Huacho, 2014. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de diseño experimental, con un nivel cuasi experimental. La población estuvo conformada por 80 alumnos del quinto grado de educación secundaria, la muestra es de 40 alumnos separados en dos grupos, el grupo de control de 20 alumnos del 5to “B” y el grupo experimental de 20 alumnos del 5to “A”, la muestra fue de tipo no probabilístico intencional o tomada por conveniencia. Se utilizó la prueba escrita como técnica de recopilación de datos de la variable y se empleó como instrumento un cues...