La investigación titulada Estrategias de metacomprensión de lectura en el rendimiento académico en los estudiantes del primer año de educación secundaria de la Institución Educativa N° 119 Canto Bello San Juan de Lurigancho, es un tema de gran importancia para casi todas las instituciones educativas, que buscan fomentar las actitudes lectoras de los estudiantes de Educación secundaria que permita alcanzar las capacidades que puedan poner en práctica en su vida escolar. Es una investigación aplicada de diseño cuasi experimental, se trabajó con una muestra censal con un total de 60 estudiantes del primer año de educación secundaria de la Institución Educativa N° 119 Canto Bello San Juan de Lurigancho, pertenecientes a dos secciones cada una con 30 estudiantes se midió a los 60 estudiantes, el rendimiento académico, aplicando solo al grupo experimental las Estrategias de m...

El estudio del trabajo de Liderazgo se desarrolló en el nivel secundaria de una Institución Educativa del departamento de Lima, tuvo como objetivo establecer la implementación de la estrategia formativa a docentes en el acompañamiento basada en grupos de interaprendizaje (GIA), como parte del fortalecimiento a la práctica pedagógica de los maestros en la contextualización curricular. El recojo de información fue de tipo cualitativa y cuantitativa de aspectos de la gestión escolar, se aplicó la técnica de la entrevista y el focus group a tres estudiantes y a seis docentes respectivamente, cuyo instrumento fue la guía de preguntas; y la encuesta de autopercepción y/o percepción a dos directivos y a 19 padres y madres de familia, con el instrumento cuestionario de preguntas, evidenciándose que los directivos brindan limitado soporte pedagógico durante la planificación curri...