Centro educativo básico especial para autistas, en base a los criterios de la arquitectura sensorial, San Juan de Miraflores - 2023
Descripción del Articulo
La presente investigación se enfoca en la problemática de la falta de este tipo de equipamiento, puesto que actualmente los cebes no presentan espacios propicios para que el usuario con autismo severo pueda desarrollar sus habilidades motoras finas y gruesas de manera óptima, pero sobre todo poder m...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Privada del Norte |
| Repositorio: | UPN-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/37727 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/11537/37727 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La presente investigación se enfoca en la problemática de la falta de este tipo de equipamiento, puesto que actualmente los cebes no presentan espacios propicios para que el usuario con autismo severo pueda desarrollar sus habilidades motoras finas y gruesas de manera óptima, pero sobre todo poder mejorar sus deficiencias de interacción social y conductual, todo ello se ve reflejado en que este tipo de infraestructura no logra cubrir la demanda ya que según Inei (2017) y Minedu (2021) en el distrito de San Juan de Miraflores actualmente el 91% de infantes-jóvenes no asisten a un centro especializado , así como también solo cuenta con 3 cebes de los cuales están en condiciones deplorables y no hay una atención especializada para este usuario. Es por ello, mediante la presente se da a conocer la importancia de los espacios sensoriales en el diseño de un cebe para autistas de 3 a 20 años, así como proponer espacios arquitectónicos donde se logre estimular el desarrollo de su motricidad, la variable aplicada en el proyecto es la arquitectura sensorial, que va a permitir que el usuario pueda desarrollar sus habilidades motoras, mejorar sus periodos de atención, interacción social y conducta. Por lo tanto, el objetivo de la tesis es determinar los criterios de la arquitectura sensorial para un centro especializado con autismo en el distrito de San Juan de Miraflores. La metodología utilizada en esta investigación fueron bases teóricas, recolección de análisis de casos y fichas documentales compatibles con la variable donde estos datos van a ser procesados y se convertirán en lineamientos finales para el objeto arquitectónico. Como resultado de estos análisis uno de los criterios arquitectónicos que más destaca es la zonificación sensorial que aporto mucho para la organización espacial del equipamiento. Finalmente, se concluye que la propuesta arquitectónica del centro especializado para autistas responde a los lineamientos establecidos para solucionar las necesidades del usuario a nivel arquitectónico y social. |
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Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/37727727 PARE 2023https://hdl.handle.net/11537/37727La presente investigación se enfoca en la problemática de la falta de este tipo de equipamiento, puesto que actualmente los cebes no presentan espacios propicios para que el usuario con autismo severo pueda desarrollar sus habilidades motoras finas y gruesas de manera óptima, pero sobre todo poder mejorar sus deficiencias de interacción social y conductual, todo ello se ve reflejado en que este tipo de infraestructura no logra cubrir la demanda ya que según Inei (2017) y Minedu (2021) en el distrito de San Juan de Miraflores actualmente el 91% de infantes-jóvenes no asisten a un centro especializado , así como también solo cuenta con 3 cebes de los cuales están en condiciones deplorables y no hay una atención especializada para este usuario. Es por ello, mediante la presente se da a conocer la importancia de los espacios sensoriales en el diseño de un cebe para autistas de 3 a 20 años, así como proponer espacios arquitectónicos donde se logre estimular el desarrollo de su motricidad, la variable aplicada en el proyecto es la arquitectura sensorial, que va a permitir que el usuario pueda desarrollar sus habilidades motoras, mejorar sus periodos de atención, interacción social y conducta. Por lo tanto, el objetivo de la tesis es determinar los criterios de la arquitectura sensorial para un centro especializado con autismo en el distrito de San Juan de Miraflores. La metodología utilizada en esta investigación fueron bases teóricas, recolección de análisis de casos y fichas documentales compatibles con la variable donde estos datos van a ser procesados y se convertirán en lineamientos finales para el objeto arquitectónico. Como resultado de estos análisis uno de los criterios arquitectónicos que más destaca es la zonificación sensorial que aporto mucho para la organización espacial del equipamiento. Finalmente, se concluye que la propuesta arquitectónica del centro especializado para autistas responde a los lineamientos establecidos para solucionar las necesidades del usuario a nivel arquitectónico y social.The present research focuses on the problem of the lack of this type of equipment, since currently the cebes do not present conducive spaces for the user with severe autism to develop their fine and gross motor skills optimally, but above all to be able to improve their deficiencies in social and behavioral interaction, all of which is reflected in the fact that this type of infrastructure fails to meet the demand since according to Inei (2017) and Minedu (2021), in the district of San Juan de Miraflores currently 91% of infants -Young people do not attend a specialized center, and there are only 3 children, of which they are in deplorable conditions and there is no specialized care for this user. That is why, hereby the importance of sensory spaces is made known in the design of a center for autistic people from 3 to 20 years old, as well as proposing architectural spaces where the development of their motor skills can be stimulated, the variable applied in The project is sensory architecture, which will allow the user to develop their motor skills, improve their attention spans, social interaction and behavior. Therefore, the objective of the thesis is to determine the sensory architecture criteria for a specialized center with autism in the district of San Juan de Miraflores. The methodology used in this research was theoretical bases, collection of case analysis and documentary files compatible with the variable where these data will be processed and will become final guidelines for the architectural object. As a result of these analyzes one of the architectural criteria that stands out the most is sensory zoning, which contributes a lot to the spatial organization of the equipment. Finally, it is concluded that the architectural proposal of the specialized center for autism responds to the guidelines established to solve the user's needs at an architectural and social level.TesisBreñaapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNInfraestructura educativaArquitectura y educaciónEspacio en arquitecturaLa arquitectura sensorialCentro educativo básico especialAutismoInclusión socialSensorial architectureSpecial basic educational centerAutismSocial inclusionhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Centro educativo básico especial para autistas, en base a los criterios de la arquitectura sensorial, San Juan de Miraflores - 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesis14%SUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Arquitectura y DiseñoTítulo ProfesionalArquitectura y Diseño de InterioresArquitectoPregrado09279356https://orcid.org/0000-0001-5741-099X76589789731106Soto Holgado, FranciscoCardenas Pachao, Andrés JonatanLopez Mustto, Mirtha Catalinahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTParedes Labrin Carolina del Pilar.pdf.txtParedes Labrin Carolina del Pilar.pdf.txtExtracted texttext/plain348342https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/37727/8/Paredes%20Labrin%20Carolina%20del%20Pilar.pdf.txta2234ef24d61100ec808b9cedca7f055MD58Paredes Labrin Carolina del Pilar.docx.txtParedes Labrin Carolina del Pilar.docx.txtExtracted texttext/plain234691https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/37727/10/Paredes%20Labrin%20Carolina%20del%20Pilar.docx.txt1bdc553f9a5a2032779951697caca341MD510Autorización-Paredes Labrin Carolina del Pilar.pdf.txtAutorización-Paredes Labrin Carolina del Pilar.pdf.txtExtracted texttext/plain7654https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/37727/11/Autorizaci%c3%b3n-Paredes%20Labrin%20Carolina%20del%20Pilar.pdf.txt5a962a4e1acf0383b04bbbecdff529c5MD511Declaración jurada-Paredes Labrin Carolina del Pilar.pdf.txtDeclaración jurada-Paredes Labrin Carolina del Pilar.pdf.txtExtracted texttext/plain1808https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/37727/13/Declaraci%c3%b3n%20jurada-Paredes%20Labrin%20Carolina%20del%20Pilar.pdf.txt84fb893d5f217e762cec8683ba00f978MD513Informe de similitud.pdf.txtInforme de similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain11165https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/37727/15/Informe%20de%20similitud.pdf.txt51dc2716e2385e5f39696c3b198e5efcMD515THUMBNAILParedes Labrin Carolina del Pilar.pdf.jpgParedes Labrin Carolina del Pilar.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3185https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/37727/9/Paredes%20Labrin%20Carolina%20del%20Pilar.pdf.jpge794a393ac1d0a0150109a106641864bMD59Autorización-Paredes Labrin Carolina del Pilar.pdf.jpgAutorización-Paredes Labrin Carolina del Pilar.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4169https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/37727/12/Autorizaci%c3%b3n-Paredes%20Labrin%20Carolina%20del%20Pilar.pdf.jpga233aabd2a6ef5243d056da16a614c61MD512Declaración jurada-Paredes Labrin Carolina del Pilar.pdf.jpgDeclaración jurada-Paredes Labrin Carolina del Pilar.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3879https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/37727/14/Declaraci%c3%b3n%20jurada-Paredes%20Labrin%20Carolina%20del%20Pilar.pdf.jpgab3235e11666b6dc69bd0d6960d323eeMD514Informe de similitud.pdf.jpgInforme de similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4053https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/37727/16/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg9f8a953ca3c69fed01042e6c49d6a8efMD516ORIGINALParedes Labrin Carolina del Pilar.pdfParedes Labrin Carolina del Pilar.pdfInvestigación pdfapplication/pdf36672713https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/37727/1/Paredes%20Labrin%20Carolina%20del%20Pilar.pdf6c6f14559272b105650f45202aa0b56bMD51Paredes Labrin Carolina del Pilar.docxParedes Labrin Carolina del Pilar.docxInvestigación docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document113527706https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/37727/2/Paredes%20Labrin%20Carolina%20del%20Pilar.docx62ae8f5d77d95f95ee5380dfc0f12f73MD52Autorización-Paredes Labrin Carolina del Pilar.pdfAutorización-Paredes Labrin Carolina del Pilar.pdfAutorizaciónapplication/pdf507918https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/37727/3/Autorizaci%c3%b3n-Paredes%20Labrin%20Carolina%20del%20Pilar.pdf3e61df75c295542786d81cc90fabb5e2MD53Declaración jurada-Paredes Labrin Carolina del Pilar.pdfDeclaración jurada-Paredes Labrin Carolina del Pilar.pdfDJ de Originalidadapplication/pdf510811https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/37727/4/Declaraci%c3%b3n%20jurada-Paredes%20Labrin%20Carolina%20del%20Pilar.pdf16652aae6b70bd4117c78a1aaa9d3144MD54Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfInforme de similitudapplication/pdf108846519https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/37727/5/Informe%20de%20similitud.pdf124c2a8ec12ab501b94c515c4dc44e4aMD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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