Dependencia emocional y autoestima en estudiantes de las universidades de Lima, Metropolitana
Descripción del Articulo
Es esencial difundir la relación que existe entre la dependencia emocional y autoestima que tiene sobre los jóvenes universitarios. Por ello, en esta investigación se estudia la relación entre la dependencia emocional y autoestima en jóvenes universitarios de las universidades de Lima. Para ello se...
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2023 |
Institución: | Universidad Privada del Norte |
Repositorio: | UPN-Institucional |
Lenguaje: | español |
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Es esencial difundir la relación que existe entre la dependencia emocional y autoestima que tiene sobre los jóvenes universitarios. Por ello, en esta investigación se estudia la relación entre la dependencia emocional y autoestima en jóvenes universitarios de las universidades de Lima. Para ello se utilizaron las encuestas de Dependencia Emocional de Lemos y Londoño y el cuestionario de Autoestima de Rosenberg. Este estudió se realizó a través de una investigación con un enfoque de tipo cuantitativo y con un diseño no experimental transversal, generándose un alcance correlacional y un muestreo no probabilístico de tipo conveniencia. Durante la investigación se obtuvo una muestra de 155 estudiantes de 18 a 30 años, entre sexo masculino y femenino, se realizó a través de encuestas adaptadas a la virtualidad. Para el estudio de datos se realizó un análisis de frecuencia, de porcentaje y correlación. Concluimos que existe una correlación estadísticamente significativa, de tipo negativa, pues se obtuvo -,284., es decir se tuvo una relación inversa entre las variables y finalmente se halló, que todas las dimensiones de dependencia emocional se correlaciona con la autoestima negativa. |
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Este estudió se realizó a través de una investigación con un enfoque de tipo cuantitativo y con un diseño no experimental transversal, generándose un alcance correlacional y un muestreo no probabilístico de tipo conveniencia. Durante la investigación se obtuvo una muestra de 155 estudiantes de 18 a 30 años, entre sexo masculino y femenino, se realizó a través de encuestas adaptadas a la virtualidad. Para el estudio de datos se realizó un análisis de frecuencia, de porcentaje y correlación. 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