Motivos para jugar y adicción a videojuegos en estudiantes de secundaria de Lima Norte, 2021

• Autores: Barrientos Lino, Luz Maytte, Garcia Salvador, Jessica Anali
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/31386
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/31386
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juegos por computadora; Conducta; Psicología del adolescente; Motivos para jugar; Adicción a videojuego; Reasons to play; Video game addiction; High school students; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El objetivo de la investigación fue relacionar los motivos para jugar y la adicción a los videojuegos. El diseño fue no experimental y de tipo descriptivo-correlacional. La muestra estuvo conformada por 162 estudiantes secundarios de 11 a 16 años de ambos sexos. Los instrumentos usados en esta investigación fueron la Escala de motivos de uso de videojuegos (e-MUV) y la Escala de adicción a Videojuegos-GAS. Los resultados señalaron que existe relación directa, media y altamente significativa entre los motivos para jugar y la adicción a los videojuegos (rho=.378; p <0.01) en estudiantes de secundaria de Lima Norte. En cuanto a los motivos que los estudiantes presentan para jugar en mayor predominancia se encuentra la Recreación y lo que menos los motiva es la Interacción Social. Así mismo, de los estudiantes evaluados el 68.5% presenta un leve nivel de adicción, mientras que un 11.1% se encuentran en un alto riesgo.