Estrés académico y estilos de afrontamiento en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2021

• Autores: Aurelio Principe, Wendolin Lucia, Zapata Ayala, Marcelo Ivan
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/35476
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/35476
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicología del adolescente; Psicología de la educación; Conducta; Sindrome de Burnout; Estrés académico; Estilos de afrontamiento; Estudiantes de psicología; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tuvo como principal objetivo determinar la relación que existe entre el estrés académico y los estilos de afrontamiento en estudiantes de la carrera de Psicología. El tipo de estudio utilizado fue no experimental de corte transversal con un enfoque cuantitativo. La muestra del estudio fue de 335 estudiantes entre las edades de 18 y 40 años. Utilizando como instrumentos la Ficha Técnica del Inventario SISCO del Estrés Académico y el Inventario de estimación de Afrontamiento (COPE). Obteniendo como resultados una correlación significativa entre las situaciones estresantes y los estilos de afrontamiento con los estudiantes de Psicología. Asimismo, se encuentra en los estadísticos descriptivos de estrés académico la cual situaciones estresantes obtuvo la más alta Media (M=38.25; D.E = 9.37) mientras que el más bajo perteneció a reacciones comportamentales (M=9.87; D.E = 5.16), demostrando así el cumplimiento de las hipótesis propuestas en la investigación.