Dinámica familiar: percepción de padres y madres con hijos víctimas de acoso escolar de Lima

Descripción del Articulo

Introducción: El acoso escolar ha alcanzado 26285 casos en el Perú, entre el 2013 y 2018, según el sistema SiseVe. Diversos factores se han visto relacionados, uno de los más relevantes es la dinámica familiar que mantiene el alumno ya que, puede influir en su desarrollo. Objetivo:  Describir la din...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Sosa Pereda, Jessica, Zegarra Ramirez, Ivana Marlene
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/660514
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/660514
Nivel de acceso:acceso abierto
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description Introducción: El acoso escolar ha alcanzado 26285 casos en el Perú, entre el 2013 y 2018, según el sistema SiseVe. Diversos factores se han visto relacionados, uno de los más relevantes es la dinámica familiar que mantiene el alumno ya que, puede influir en su desarrollo. Objetivo:  Describir la dinámica familiar desde la percepción de padres con hijos víctimas de acoso escolar de Lima. Método: Muestra de 10 participantes (60% mujeres) entre 26 a 46 años, que tenían hijos entre 5 a 12 años, víctimas de acoso escolar del nivel primaria. Las entrevistas fueron semi estructuradas por el propósito de recolección de información. Resultados: 7 de 10 participantes presentan una comunicación directa con sus hijos. Por otro lado, se encontró que las madres suelen ser democráticas y los padres permisivos. Conclusión: Se discute la diferencia de relaciones que tienen ambos progenitores con sus hijos en las diferentes categorías presentadas en la presente investigación.
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Resultados: 7 de 10 participantes presentan una comunicación directa con sus hijos. Por otro lado, se encontró que las madres suelen ser democráticas y los padres permisivos. Conclusión: Se discute la diferencia de relaciones que tienen ambos progenitores con sus hijos en las diferentes categorías presentadas en la presente investigación.Introduction: School bullying has reached 26285 cases in Peru, between 2013 and 2018, according to the SiseVe system. Several factors have been related, one of the most relevant is the family dynamics of the student, since it may influence his development. Objective: Describe the family dynamics from the perception of parents with children victims of bullying in Lima. Method: Sample of 10 participants, (60% women) between 26 and 46 years old, who had children between 5 and 12 years old, victims of bullying in elementary school. Results: 7 out of 10 participants present a direct communication with their children. On the other hand, it was found that mothers tend to be more democratic and fathers permissive. Discussion: The difference in relationships that both parents have with their children in the different categories presented in the present research is discussed.Tesisapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCAcoso escolarDinámica familiarPadresMadresNiñosBullyingFamily dynamicsParentsChildrenhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Dinámica familiar: percepción de padres y madres con hijos víctimas de acoso escolar de LimaFamily dynamics: parents’ perception with children victims of bullying in Limainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). 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