Centro de Educación Básica Especial en Huamanga, Ayacucho
Descripción del Articulo
El presente trabajo de tesis propone el diseño de un Centro de Educación Básica Especial (CEBE) en la ciudad de Huamanga, Ayacucho, específicamente en el distrito de Andrés Avelino Cáceres Dorregaray. Este proyecto busca satisfacer las necesidades educativas de niños con discapacidades motrices, vis...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/684560 |
| Enlace del recurso: | http://doi.org/10.19083/tesis/684560 http://hdl.handle.net/10757/684560 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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El presente trabajo de tesis propone el diseño de un Centro de Educación Básica Especial (CEBE) en la ciudad de Huamanga, Ayacucho, específicamente en el distrito de Andrés Avelino Cáceres Dorregaray. Este proyecto busca satisfacer las necesidades educativas de niños con discapacidades motrices, visuales, sensoriales y cognitivas, promoviendo su desarrollo integral en un espacio inclusivo y accesible. El diseño arquitectónico se inspira en la arquitectura tradicional de Ayacucho y su entorno natural, integrándose armónicamente al paisaje mediante formas escalonadas y techos inclinados que responden a las condiciones climáticas. Además, incorpora estrategias sostenibles, como paneles solares y sistemas de recolección de agua pluvial, asegurando eficiencia energética y confort térmico. La propuesta contempla áreas educativas organizadas en un solo nivel, distribuidas alrededor de patios centrales con pasillos techados. Los espacios clave incluyen aulas multisensoriales, vivenciales y psicomotrices, diseñadas para fomentar el aprendizaje y la estimulación sensorial de los alumnos. Un gran espacio recreativo cubierto complementa el diseño, ofreciendo un lugar seguro para los días de frío o lluvia. Este proyecto se fundamenta en las normativas del MINEDU, CONADIS y el RNE, además de referencias internacionales, buscando no solo cubrir una necesidad educativa, sino también contribuir al desarrollo social y comunitario de Ayacucho. |
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Además, incorpora estrategias sostenibles, como paneles solares y sistemas de recolección de agua pluvial, asegurando eficiencia energética y confort térmico. La propuesta contempla áreas educativas organizadas en un solo nivel, distribuidas alrededor de patios centrales con pasillos techados. Los espacios clave incluyen aulas multisensoriales, vivenciales y psicomotrices, diseñadas para fomentar el aprendizaje y la estimulación sensorial de los alumnos. Un gran espacio recreativo cubierto complementa el diseño, ofreciendo un lugar seguro para los días de frío o lluvia. Este proyecto se fundamenta en las normativas del MINEDU, CONADIS y el RNE, además de referencias internacionales, buscando no solo cubrir una necesidad educativa, sino también contribuir al desarrollo social y comunitario de Ayacucho.This thesis proposes the design of a Special Basic Education Center (CEBE) in the city of Huamanga, Ayacucho, specifically in the district of Andrés Avelino Cáceres Dorregaray. The project aims to meet the educational needs of children with motor, visual, sensory, and cognitive disabilities, fostering their integral development in an inclusive and accessible environment. The architectural design is inspired by Ayacucho’s traditional architecture and natural surroundings, harmoniously integrating into the landscape through terraced forms and sloped roofs that address climatic conditions. Additionally, the project incorporates sustainable strategies, such as solar panels and rainwater harvesting systems, ensuring energy efficiency and thermal comfort. The proposal features single-level educational areas arranged around central courtyards with covered corridors. Key spaces include multisensory, experiential, and psychomotor classrooms designed to promote learning and sensory stimulation. A large covered recreational area complements the design, providing a safe space for cold or rainy days. This project is based on the regulations of MINEDU, CONADIS, and RNE, along with international references, aiming not only to address an educational need but also to contribute to the social and community development of Ayacucho.TesisODS 4: Educación de calidadODS 9: Industria, innovación e infraestructuraODS 8: Trabajo decente y crecimiento económicoapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEhttps://audio.com/raupc/audio/17767<div style="height: 228px; width: 600px;"><iframe src="https://audio.com/embed/audio/1829409314740412?theme=image" style="display:block; border-radius: 1px; border: none; height: 204px; width: 600px;"></iframe><a href='https://audio.com/raupc' style="text-align: center; display: block; color: #A4ABB6; font-size: 12px; font-family: sans-serif; line-height: 16px; margin-top: 8px; overflow: hidden; white-space: nowrap; text-overflow: ellipsis;">@raupc</a></div>SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCInclusiónDiscapacidadAccesibilidadSostenibilidadAyacuchoEducación especialInclusionDisabilityAccessibilitySustainabilitySpecial educationhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00Centro de Educación Básica Especial en Huamanga, AyacuchoSPECIAL BASIC EDUCATION CENTER IN HUAMANGA, AYACUCHOinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ArquitecturaLicenciaturaArquitecturaArquitecto2025-04-02T18:57:21Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0002-7760-687409152991https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional731026Jara Garay, Juan FernandoMejia Lucar, LesterOlortegui Del Castillo De Rummenhoeller, Tanith72151993CONVERTED2_3969862Hinojosa_LA.pdfHinojosa_LA.pdfapplication/pdf51353272https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684560/8/Hinojosa_LA.pdf8e93f30e528911ed4e01305eb18cec38MD58falseTHUMBNAILHinojosa_LA.pdf.jpgHinojosa_LA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg24312https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684560/7/Hinojosa_LA.pdf.jpg16e1f9d39113585a73851542f0a185a4MD57falseHinojosa_LA_FichaAutorizacion.pdf.jpgHinojosa_LA_FichaAutorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg23480https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684560/10/Hinojosa_LA_FichaAutorizacion.pdf.jpg06fae3f9870f205ccf4978840af93fe5MD510falseHinojosa_LA_ReporteSimilitud.pdf.jpgHinojosa_LA_ReporteSimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg19534https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684560/12/Hinojosa_LA_ReporteSimilitud.pdf.jpg15a23eeb664e62f88f9516ad0dbdca9cMD512falseHinojosa_LA_ActaSimilitud.pdf.jpgHinojosa_LA_ActaSimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg39244https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684560/14/Hinojosa_LA_ActaSimilitud.pdf.jpg2305f338ffcd7f69ba9ecd9490a2e7a0MD514falseTEXTHinojosa_LA.pdf.txtHinojosa_LA.pdf.txtExtracted texttext/plain240904https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684560/6/Hinojosa_LA.pdf.txt94b8eef1a51c1472d2cc12fa8ea77c92MD56falseHinojosa_LA_FichaAutorizacion.pdf.txtHinojosa_LA_FichaAutorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2649https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684560/9/Hinojosa_LA_FichaAutorizacion.pdf.txtce2eeb43d4d3de2074391fe952b73b95MD59falseHinojosa_LA_ReporteSimilitud.pdf.txtHinojosa_LA_ReporteSimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain3489https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684560/11/Hinojosa_LA_ReporteSimilitud.pdf.txt2fefe1e1fe3f63b25690c008904b5812MD511falseHinojosa_LA_ActaSimilitud.pdf.txtHinojosa_LA_ActaSimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1122https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684560/13/Hinojosa_LA_ActaSimilitud.pdf.txt7443c546bdef2818845b8af24fe0a041MD513falseORIGINALHinojosa_LA.pdfHinojosa_LA.pdfapplication/pdf37333574https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684560/1/Hinojosa_LA.pdfc4306732d13758bab8a036cf8fea3737MD51trueHinojosa_LA.docxHinojosa_LA.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document79710519https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684560/2/Hinojosa_LA.docxcc00776a74c6b39c507d3ed07ed7c7a3MD52falseHinojosa_LA_FichaAutorizacion.pdfHinojosa_LA_FichaAutorizacion.pdfapplication/pdf168156https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684560/3/Hinojosa_LA_FichaAutorizacion.pdfe98321ceff79d4540fbbf3782d27ed7bMD53falseHinojosa_LA_ReporteSimilitud.pdfHinojosa_LA_ReporteSimilitud.pdfapplication/pdf140011218https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684560/4/Hinojosa_LA_ReporteSimilitud.pdf1ca83320bc89cee4f66b0d6941f1ed89MD54falseHinojosa_LA_ActaSimilitud.pdfHinojosa_LA_ActaSimilitud.pdfapplication/pdf124988https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/684560/5/Hinojosa_LA_ActaSimilitud.pdf5e1b623760064c990b0136a6aa420aa1MD55false10757/684560oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6845602025-10-07 23:21:13.722Repositorio académico upcupc@openrepository.com |
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