Análisis del uso de vídeos ASMR en jóvenes de diferentes universidades de Lima
Descripción del Articulo
ASMR significa Autonomous Sensory Meridian Response, que en español es Respuesta Sensorial Meridiana Autónoma. Es un tipo de terapia digital, que a través de estímulos visuales y sonoros generan relajación (Domínguez, 2019). La aparición del COVID 19 ha generado una pandemia, que ocasionó que, en pa...
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2021 |
Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
Repositorio: | UPC-Institucional |
Lenguaje: | español |
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ASMR significa Autonomous Sensory Meridian Response, que en español es Respuesta Sensorial Meridiana Autónoma. Es un tipo de terapia digital, que a través de estímulos visuales y sonoros generan relajación (Domínguez, 2019). La aparición del COVID 19 ha generado una pandemia, que ocasionó que, en países como Perú, todas las instituciones educativas cerraran sus puertas. Los autores Katz, Jun y Callorda (2020) recalcan que el actual contexto de pandemia ha causado que la vida de muchos jóvenes universitarios cambie abruptamente y que, al pasar mucho tiempo encerrados en casa, empiecen a desencadenar mucho estrés, y que, por ende, el uso del ASMR haya aumentado significativamente. En esta investigación se analizará de qué manera los jóvenes universitarios usuarios de ASMR consumen este tipo de videos y cómo es su relación con la estética de estos. |
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En esta investigación se analizará de qué manera los jóvenes universitarios usuarios de ASMR consumen este tipo de videos y cómo es su relación con la estética de estos.ASMR stands for Autonomous Sensory Meridian Response, which in Spanish is Autonomous Sensory Meridian Response. It is a type of digital therapy, which through visual and sound stimuli generates relaxation (Domínguez, 2019). The appearance of COVID 19 has generated a pandemic, which caused all educational institutions to close their doors in countries like Peru. The authors Katz, Jun and Callorda (2020) emphasize that the current pandemic context has caused the lives of many young university students to change abruptly and that, after spending a lot of time locked up at home, they begin to trigger a lot of stress, and that, for Hence, the use of ASMR has increased significantly. This research will analyze how young university students who use ASMR consume this type of video and how it is related to the aesthetics of these.Trabajo de investigaciónapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCTerapia digitalEstética audiovisualASMRDigital therapyAudiovisual aestheticshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.04Análisis del uso de vídeos ASMR en jóvenes de diferentes universidades de LimaAnalysis of the use of ASMR videos in young people from different universities in Limainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ComunicacionesBachillerComunicación Audiovisual y Medios InteractivosBachiller en Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos2022-02-25T02:55:00Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://orcid.org/0000-0002-5667-3939https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller211146CONVERTED2_37633472091-12-31Menéndez_AD.pdfMenéndez_AD.pdfapplication/pdf515862https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658889/8/Men%c3%a9ndez_AD.pdf91564f9206852cdf6688464f380428b2MD58falseTHUMBNAILMenéndez_AD.pdf.jpgMenéndez_AD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg30967https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658889/7/Men%c3%a9ndez_AD.pdf.jpga9898ffbbef1ef50899c95cf1753f169MD57false2091-12-31Menéndez_AD_Ficha.pdf.jpgMenéndez_AD_Ficha.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg35142https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658889/10/Men%c3%a9ndez_AD_Ficha.pdf.jpg40afcd2c98bd1e618b14f831cf4428abMD510falseTEXTMenéndez_AD.pdf.txtMenéndez_AD.pdf.txtExtracted texttext/plain63287https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658889/6/Men%c3%a9ndez_AD.pdf.txtd6db45a67fd741a42f09bc10a6fc0519MD56false2091-12-31Menéndez_AD_Ficha.pdf.txtMenéndez_AD_Ficha.pdf.txtExtracted texttext/plain4https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658889/9/Men%c3%a9ndez_AD_Ficha.pdf.txt4b687e869ecbcb0ceb1d98ace807d911MD59falseORIGINALMenéndez_AD.pdfMenéndez_AD.pdfapplication/pdf805567https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658889/3/Men%c3%a9ndez_AD.pdf8cc9b56e4b8cd87a2c4d3efea48cfdc6MD53true2091-12-31Menéndez_AD.docxMenéndez_AD.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document359048https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658889/4/Men%c3%a9ndez_AD.docxbf4bccf6097b2026afe544f87ae90cf0MD54false2091-12-31Menéndez_AD_Ficha.pdfMenéndez_AD_Ficha.pdfapplication/pdf1594326https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658889/5/Men%c3%a9ndez_AD_Ficha.pdf622baebd405a75e353fe18b0300eed01MD55falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658889/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52falseCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/658889/1/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD51false10757/658889oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6588892025-07-19 21:00:34.555Repositorio académico upcupc@openrepository.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 |
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