Análisis del bienestar emocional en language brokers del quechua chanka y del castellano en Perú
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el bienestar emocional de los language brokers que hablan quechua chanka y castellano en Perú. La metodología empleada en este estudio tiene un enfoque mixto, el cual incluye el uso de encuestas utilizando el PERMA-Profiler, una herra...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el bienestar emocional de los language brokers que hablan quechua chanka y castellano en Perú. La metodología empleada en este estudio tiene un enfoque mixto, el cual incluye el uso de encuestas utilizando el PERMA-Profiler, una herramienta en español que evalúa el bienestar emocional, y el Inventario de Estrategias de Afrontamiento (CSI) para identificar las estrategias utilizadas al realizar su labor. Además, se realizarán entrevistas semiestructuradas con el fin de comprender en profundidad la experiencia de los language brokers. La investigación se enfocará en una muestra de 10 a 15 language brokers que hablan quechua y castellano, con edades entre 18 y 30 años. Se espera que los resultados obtenidos a partir de este estudio contribuyan al conocimiento actual sobre el fenómeno del language brokering en jóvenes quechua hablantes durante la etapa de la adultez emergente. Asimismo que, brinde una comprensión más amplia de las consecuencias de dicho fenómeno en el bienestar emocional de los jóvenes y se les proporcione el apoyo necesario. |
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d67394ec75f4cd7c9474126066d00a65600http://orcid.org/0000-0002-5730-7914Aburto Cotrina, Carlos Oswaldo85c463b5004a5d718f0d97ae2739397e500276132f931899a52ddcc3acb0ec3c047500Gordon Berrazueta, Mónica SaloméKasay Mendoza, Monica Narumi2023-08-20T17:02:20Z2023-08-20T17:02:20Z2023-07-03http://hdl.handle.net/10757/6684640000 0001 2196 144XEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el bienestar emocional de los language brokers que hablan quechua chanka y castellano en Perú. La metodología empleada en este estudio tiene un enfoque mixto, el cual incluye el uso de encuestas utilizando el PERMA-Profiler, una herramienta en español que evalúa el bienestar emocional, y el Inventario de Estrategias de Afrontamiento (CSI) para identificar las estrategias utilizadas al realizar su labor. Además, se realizarán entrevistas semiestructuradas con el fin de comprender en profundidad la experiencia de los language brokers. La investigación se enfocará en una muestra de 10 a 15 language brokers que hablan quechua y castellano, con edades entre 18 y 30 años. Se espera que los resultados obtenidos a partir de este estudio contribuyan al conocimiento actual sobre el fenómeno del language brokering en jóvenes quechua hablantes durante la etapa de la adultez emergente. Asimismo que, brinde una comprensión más amplia de las consecuencias de dicho fenómeno en el bienestar emocional de los jóvenes y se les proporcione el apoyo necesario.This research aims to analyze the emotional well-being of Quechua-Chanka and Spanish-speaking language brokers in Peru. The methodology employed in this study includes the use of surveys such as the PERMA-Profiler, a tool in Spanish that assesses emotional well-being, and the Coping Strategies Inventory (CSI) to identify the strategies used during their work. Additionally, semi-structured interviews will be conducted to gain an in-depth understanding of the language brokers' experience. The research will focus on a sample of 10 to 15 Quechua and Spanish-speaking language brokers, aged between 18 and 30 years. It is expected that the results obtained from this study will contribute to the current knowledge about the phenomenon of language brokering in Quechua-speaking youth during the emerging adulthood stage. Furthermore, it will provide a broader understanding of the consequences of this phenomenon on the emotional well-being of young individuals and offer them the necessary support.Trabajo de investigaciónODS 3: Salud y bienestarODS 4: Educación de calidadODS 10: Reducción de las desigualdadesapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCLanguage brokeringBienestar emocionalCastellanoServicios públicosLenguas originariasLanguage brokeringEmotional well-beingQuechuaCastilianPublic servicesNative languageshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Análisis del bienestar emocional en language brokers del quechua chanka y del castellano en PerúAnalysis of emotional well-being in language brokers of Quechua-Chanka and Spanish in Peruinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Ciencias HumanasBachillerTraducción e Interpretación ProfesionalBachiller en Traducción e Interpretación Profesional2023-08-22T07:32:51Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://orcid.org/0000-0002-5730-7914https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller23112658943171932985CONVERTED2_38269132093-08-21Gordon_BM.pdfGordon_BM.pdfapplication/pdf879241https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668464/10/Gordon_BM.pdf4815520b94ec1ea89260bb029ab1fbb7MD510falseTHUMBNAILGordon_BM.pdf.jpgGordon_BM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg32260https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668464/9/Gordon_BM.pdf.jpgd480e7a4f52c15d0e2d52e9c74b6deddMD59false2093-08-21Gordon_BM_Fichaautorizacion.pdf.jpgGordon_BM_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg30413https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668464/12/Gordon_BM_Fichaautorizacion.pdf.jpg419ff2161b9feabced87b772886f7dc1MD512false2093-08-21Gordon_BM_Reportesimilitud.pdf.jpgGordon_BM_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg32810https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668464/14/Gordon_BM_Reportesimilitud.pdf.jpg54a924899e135e498e30f43b3ba2261bMD514false2093-08-21Gordon_BM_Actasimilitud.pdf.jpgGordon_BM_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg41504https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668464/16/Gordon_BM_Actasimilitud.pdf.jpg97dafd333bc898f8d7ed8be194467953MD516falseTEXTGordon_BM.pdf.txtGordon_BM.pdf.txtExtracted texttext/plain121366https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668464/8/Gordon_BM.pdf.txt6e77e81553dccf29de273e8727502ba3MD58false2093-08-21Gordon_BM_Fichaautorizacion.pdf.txtGordon_BM_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain551https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668464/11/Gordon_BM_Fichaautorizacion.pdf.txt2a97cd65e380b1d36857d7f8323d8126MD511false2093-08-21Gordon_BM_Reportesimilitud.pdf.txtGordon_BM_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain2773https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668464/13/Gordon_BM_Reportesimilitud.pdf.txte920d4949e1582a329955b2a4cf5d009MD513false2093-08-21Gordon_BM_Actasimilitud.pdf.txtGordon_BM_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1247https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668464/15/Gordon_BM_Actasimilitud.pdf.txt9a15f66354dd1909ac4e90095c57d947MD515falseORIGINALGordon_BM.pdfGordon_BM.pdfapplication/pdf815883https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668464/5/Gordon_BM.pdfd34a79e99ab3a88f5fca7aab2f60aeffMD55true2093-08-21Gordon_BM.docxGordon_BM.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document1897256https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668464/6/Gordon_BM.docx40fccd80e71f40d1c4586a9038c3ce19MD56false2093-08-21Gordon_BM_Fichaautorizacion.pdfGordon_BM_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf408142https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668464/3/Gordon_BM_Fichaautorizacion.pdfe417c5919a0f8e856e1df9552d5d6357MD53false2093-08-21Gordon_BM_Reportesimilitud.pdfGordon_BM_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf9530011https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668464/4/Gordon_BM_Reportesimilitud.pdf282372cf838a988103191435974bfb02MD54false2093-08-21Gordon_BM_Actasimilitud.pdfGordon_BM_Actasimilitud.pdfapplication/pdf123731https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668464/7/Gordon_BM_Actasimilitud.pdff1c1c1aab9a070069bc9bf477716ac9dMD57falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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