Patrones en la Enseñanza de la Programación en Arquitectura: De la Hetero-­‐ Educación a la Auto-­‐Educación en Latinoamérica

Descripción del Articulo

SIGRADI 2013. XVII Congreso de la Sociedad Iberomaericana de Gráfica Digital: Knowledge Design 20, 21 y 22 de Noviembre del 2013. Universidad Técnica Federico Santa María. Valparaiso, Chile
Detalles Bibliográficos
Autores: Herrera Polo, Pablo C., Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Formato: objeto de conferencia
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/345372
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Nivel de acceso:acceso abierto
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The pointing out of these problems and the proposal of how to make said education sustainable has allowed finding variables specific to the region and to the very same tools and instruments, which are constantly evolving. 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