Metodología curricular para la interacción virtual de un curso de la carrera de negocios internacionales en una universidad en Lima

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Esta investigación abordó la insuficiencia en el proceso curricular que limita la interacción virtual en el curso "Gestión sostenible de la oferta exportable" de la carrera de Negocios Internacionales en una universidad privada en Lima. El objetivo fue aplicar una metodología curricular pa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Condor Condor, Isis Yenny
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/13741
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/13741
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación a distancia
Diseño curricular
Aula virtual
Metodología de enseñanza
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description Esta investigación abordó la insuficiencia en el proceso curricular que limita la interacción virtual en el curso "Gestión sostenible de la oferta exportable" de la carrera de Negocios Internacionales en una universidad privada en Lima. El objetivo fue aplicar una metodología curricular para mejorar la interacción virtual en dicho curso. Se empleó un enfoque mixto con diseño pre-experimental, aplicando un pretest y postest a una población de 26 estudiantes y 1 docente. La metodología curricular propuesta se fundamentó en teorías de aprendizaje centrado en el estudiante, constructivismo y distancia transaccional, estructurándose en tres etapas: análisis de necesidades, diseño curricular y capacitación e implementación. Se utilizaron encuestas y una ficha de observación para evaluar cuatro dimensiones de interacción virtual: diálogo instruccional, autonomía del estudiante, interacción en videoconferencias y estructura del programa. Los resultados mostraron mejoras significativas en todas las dimensiones. El diálogo instruccional pasó de 65.4% a 84.6% de consolidación según los estudiantes. La estructura del programa evolucionó de "en desarrollo" a "consolidado". La interacción en videoconferencias mejoró de 92.3% a 96.2% de consolidación. La autonomía del estudiante mostró un progreso modesto, aumentando de 77% a 81% de consolidación. Se concluyó que la metodología curricular propuesta es efectiva para mejorar la interacción virtual en cursos de educación superior a distancia. Se recomienda su implementación en otros cursos y disciplinas, así como profundizar en estrategias para fomentar la autonomía del estudiante en entornos virtuales. Este estudio contribuye con una metodología integral y validada para mejorar la interacción virtual en la educación superior, ofreciendo un nuevo enfoque para el diseño curricular en entornos de aprendizaje a distancia
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Se utilizaron encuestas y una ficha de observación para evaluar cuatro dimensiones de interacción virtual: diálogo instruccional, autonomía del estudiante, interacción en videoconferencias y estructura del programa. Los resultados mostraron mejoras significativas en todas las dimensiones. El diálogo instruccional pasó de 65.4% a 84.6% de consolidación según los estudiantes. La estructura del programa evolucionó de "en desarrollo" a "consolidado". La interacción en videoconferencias mejoró de 92.3% a 96.2% de consolidación. La autonomía del estudiante mostró un progreso modesto, aumentando de 77% a 81% de consolidación. Se concluyó que la metodología curricular propuesta es efectiva para mejorar la interacción virtual en cursos de educación superior a distancia. Se recomienda su implementación en otros cursos y disciplinas, así como profundizar en estrategias para fomentar la autonomía del estudiante en entornos virtuales. Este estudio contribuye con una metodología integral y validada para mejorar la interacción virtual en la educación superior, ofreciendo un nuevo enfoque para el diseño curricular en entornos de aprendizaje a distanciaTesisDesarrollo humano, comunicación y ciencias jurídicas para enfrentar los desafíos globalesBienestar y Desarrollo de habilidades para la vida.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSEducación a distanciaDiseño curricularAula virtualMetodología de enseñanzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Metodología curricular para la interacción virtual de un curso de la carrera de negocios internacionales en una universidad en Limainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. Escuela de PostgradoMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Gestión EducativaMaestría en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educativa43815291https://orcid.org/0000-0002-9043-388345481882191027Callejas Torres, Juan CarlosGarcía Clavo, NilaChavarry Ysla, Patricia del Rociohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTCondor Condor Isis Yenny.pdf.txtCondor Condor Isis Yenny.pdf.txtExtracted texttext/plain284092https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13741/6/Condor%20Condor%20Isis%20Yenny.pdf.txta3a0e91d6ff9b0e290996471c4243842MD56Autorización del autor.pdf.txtAutorización del autor.pdf.txtExtracted texttext/plain2162https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13741/8/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.txt65b58b3b58c07f51be1d4733c9ceb884MD58Informe de similitud.pdf.txtInforme de similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain187702https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13741/10/Informe%20de%20similitud.pdf.txt26b1207d81bf965572302b13122e335aMD510THUMBNAILCondor Condor Isis Yenny.pdf.jpgCondor Condor Isis Yenny.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9334https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13741/7/Condor%20Condor%20Isis%20Yenny.pdf.jpg0080bfbeaa60df1a1763148a6a3097acMD57Autorización del autor.pdf.jpgAutorización del autor.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8471https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13741/9/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.jpge82e915ede9fb6deab6c24d34066ebd8MD59Informe de similitud.pdf.jpgInforme de similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4968https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13741/11/Informe%20de%20similitud.pdf.jpga21bb7f4fd4db731fa7b048cdc1c4fc0MD511ORIGINALCondor Condor Isis Yenny.pdfCondor Condor Isis Yenny.pdfapplication/pdf4898010https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13741/1/Condor%20Condor%20Isis%20Yenny.pdf3c8c2c17b03be54e13965fb9f63b1ca5MD51Autorización del autor.pdfAutorización del autor.pdfapplication/pdf115883https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13741/2/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdff21e9b46100794694548af9ed34dd5e9MD52Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf1934533https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13741/3/Informe%20de%20similitud.pdf9b4af0c89a080d9d23b3f4b1db152bc3MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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