Uso de la plataforma académica Q10 en el desempeño del docente de la carrera de Ingeniería de Sonido, en el Instituto de Educación Superior Orson Welles - 2020

Descripción del Articulo

El objetivo principal de esta investigación es demostrar que el uso de esta plataforma Q10, le permitirá al docente mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes y por ende alcanzar las competencias que se plantean en su unidad didáctica. Se empleó como metodología de enfoque Cuanti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zambrano Gal’lino, Jorge Guillermo José
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/9310
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12727/9310
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Plataforma académica
Desempeño del docente
Estudiantes
Instituto
Q10
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id USMP_e7aeda2b91b8a371ccda63696ef67b53
oai_identifier_str oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/9310
network_acronym_str USMP
network_name_str USMP-Institucional
repository_id_str 2089
dc.title.es_PE.fl_str_mv Uso de la plataforma académica Q10 en el desempeño del docente de la carrera de Ingeniería de Sonido, en el Instituto de Educación Superior Orson Welles - 2020
title Uso de la plataforma académica Q10 en el desempeño del docente de la carrera de Ingeniería de Sonido, en el Instituto de Educación Superior Orson Welles - 2020
spellingShingle Uso de la plataforma académica Q10 en el desempeño del docente de la carrera de Ingeniería de Sonido, en el Instituto de Educación Superior Orson Welles - 2020
Zambrano Gal’lino, Jorge Guillermo José
Plataforma académica
Desempeño del docente
Estudiantes
Instituto
Q10
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Uso de la plataforma académica Q10 en el desempeño del docente de la carrera de Ingeniería de Sonido, en el Instituto de Educación Superior Orson Welles - 2020
title_full Uso de la plataforma académica Q10 en el desempeño del docente de la carrera de Ingeniería de Sonido, en el Instituto de Educación Superior Orson Welles - 2020
title_fullStr Uso de la plataforma académica Q10 en el desempeño del docente de la carrera de Ingeniería de Sonido, en el Instituto de Educación Superior Orson Welles - 2020
title_full_unstemmed Uso de la plataforma académica Q10 en el desempeño del docente de la carrera de Ingeniería de Sonido, en el Instituto de Educación Superior Orson Welles - 2020
title_sort Uso de la plataforma académica Q10 en el desempeño del docente de la carrera de Ingeniería de Sonido, en el Instituto de Educación Superior Orson Welles - 2020
author Zambrano Gal’lino, Jorge Guillermo José
author_facet Zambrano Gal’lino, Jorge Guillermo José
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Salvatierra Melgar, Ángel
dc.contributor.author.fl_str_mv Zambrano Gal’lino, Jorge Guillermo José
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Plataforma académica
Desempeño del docente
Estudiantes
Instituto
Q10
topic Plataforma académica
Desempeño del docente
Estudiantes
Instituto
Q10
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El objetivo principal de esta investigación es demostrar que el uso de esta plataforma Q10, le permitirá al docente mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes y por ende alcanzar las competencias que se plantean en su unidad didáctica. Se empleó como metodología de enfoque Cuantitativa, de nivel Correlacional Causal, de tipo Básica, diseño No experimental, la unidad de análisis fue cada profesor que conforma la muestra de 52 docentes. Se elaboró dos encuestas, especialmente diseñadas para recabar la información que nos permita demostrar que el uso de la plataforma en el desarrollo de las actividades académicas, el uso de los anuncios asincrónicos y la gestión administrativa en la plataforma mejorará el desempeño docente en esta carrera. Después del trabajo de campo, se arribó a la siguiente conclusión. De los resultados obtenidos podemos concluir que existe incidencia del uso de la plataforma Q10 en el desempeño del docente de la carrera de ingeniería de sonido, en el Instituto de Educación Superior Orson Welles.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-01-21T21:08:45Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-01-21T21:08:45Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12727/9310
url https://hdl.handle.net/20.500.12727/9310
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.format.extent.es_PE.fl_str_mv 97 p.
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad de San Martín de Porres
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Académico USMP
Universidad San Martín de Porres - USMP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USMP-Institucional
instname:Universidad de San Martín de Porres
instacron:USMP
instname_str Universidad de San Martín de Porres
instacron_str USMP
institution USMP
reponame_str USMP-Institucional
collection USMP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/9310/1/zambrano_gjgj.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/9310/2/license.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/9310/3/zambrano_gjgj.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/9310/4/zambrano_gjgj.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 3ac56d2b11ae35c60a44688e3909e024
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
01b6e26962e2729a2672b40275a5e23b
b112a54746bbe24286f289e6bdbf2738
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv REPOSITORIO ACADEMICO USMP
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usmp.pe
_version_ 1845060344882397184
spelling Salvatierra Melgar, ÁngelZambrano Gal’lino, Jorge Guillermo José2022-01-21T21:08:45Z2022-01-21T21:08:45Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12727/9310El objetivo principal de esta investigación es demostrar que el uso de esta plataforma Q10, le permitirá al docente mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes y por ende alcanzar las competencias que se plantean en su unidad didáctica. Se empleó como metodología de enfoque Cuantitativa, de nivel Correlacional Causal, de tipo Básica, diseño No experimental, la unidad de análisis fue cada profesor que conforma la muestra de 52 docentes. Se elaboró dos encuestas, especialmente diseñadas para recabar la información que nos permita demostrar que el uso de la plataforma en el desarrollo de las actividades académicas, el uso de los anuncios asincrónicos y la gestión administrativa en la plataforma mejorará el desempeño docente en esta carrera. Después del trabajo de campo, se arribó a la siguiente conclusión. De los resultados obtenidos podemos concluir que existe incidencia del uso de la plataforma Q10 en el desempeño del docente de la carrera de ingeniería de sonido, en el Instituto de Educación Superior Orson Welles.application/pdf97 p.spaUniversidad de San Martín de PorresPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Académico USMPUniversidad San Martín de Porres - USMPreponame:USMP-Institucionalinstname:Universidad de San Martín de Porresinstacron:USMPPlataforma académicaDesempeño del docenteEstudiantesInstitutoQ10https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Uso de la plataforma académica Q10 en el desempeño del docente de la carrera de Ingeniería de Sonido, en el Instituto de Educación Superior Orson Welles - 2020info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMagíster en EducaciónUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de PosgradoEducación19873533https://orcid.org/0000-0003-2817-630X25607891131457Guevara Salvatierra, Oscar AlejandroCapillo Chávez, César HerminioRosario Pacahuala, Emilio Augustohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALzambrano_gjgj.pdfzambrano_gjgj.pdfTrabajoapplication/pdf845593https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/9310/1/zambrano_gjgj.pdf3ac56d2b11ae35c60a44688e3909e024MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/9310/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTzambrano_gjgj.pdf.txtzambrano_gjgj.pdf.txtExtracted texttext/plain138178https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/9310/3/zambrano_gjgj.pdf.txt01b6e26962e2729a2672b40275a5e23bMD53THUMBNAILzambrano_gjgj.pdf.jpgzambrano_gjgj.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5284https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/9310/4/zambrano_gjgj.pdf.jpgb112a54746bbe24286f289e6bdbf2738MD5420.500.12727/9310oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/93102022-01-22 03:03:06.55REPOSITORIO ACADEMICO USMPrepositorio@usmp.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
score 12.815889
Uso de la plataforma académica Q10 en el desempeño del docente de la carrera de Ingeniería de Sonido, en el Instituto de Educación Superior Orson Welles - 2020
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares