Rendimiento académico y su relación con actitud hacia el estudio, autoeficacia académica y optimismo en escolares de Lima

Descripción del Articulo

El presente estudio buscó analizar el rendimiento académico y su relación con la actitud hacia el estudio, la autoeficacia académica y el optimismo en escolares de Lima; para ello se aplicó la Escala de Actitud General hacia el Estudio (E-1), la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Hernando Ramos, Eliana Renee
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/3368
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/3368
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estudiante de secundaria
Rendimiento escolar
Psicología de la educación
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