Mejora del clima escolar en docentes y personal administrativo de la IES Agroindustrial Nicasio
Descripción del Articulo
El propósito del presente Plan de Acción es promover un clima escolar favorable en la Institución Educativa Secundaria (IES) Agroindustrial de Nicasio. Siete docentes, tres trabajadores administrativos y un Auxiliar de Educación constituyen la muestra de este trabajo académico. El recojo de informac...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | USIL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6853 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14005/6853 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación Puno (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
USIL_fbba8a101932bb083e28af82d82fd1bf |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6853 |
| network_acronym_str |
USIL |
| network_name_str |
USIL-Institucional |
| repository_id_str |
3128 |
| spelling |
d090bc59-0f86-4437-986f-f87455323c41-1Quispe Huaja, Mario2018-12-17T21:10:46Z2018-12-17T21:10:46Z2018El propósito del presente Plan de Acción es promover un clima escolar favorable en la Institución Educativa Secundaria (IES) Agroindustrial de Nicasio. Siete docentes, tres trabajadores administrativos y un Auxiliar de Educación constituyen la muestra de este trabajo académico. El recojo de información se hizo a través de la entrevista sobre la práctica pedagógica docente y sus instrumentos la ficha de entrevista a docentes y administrativos y el cuaderno de campo. Este Plan de Acción, se desarrollará a partir de la estrategia del trabajo colegiado (Fierro Evans. 1998), las visitas en aula (MINEDU 2017) y los talleres de habilidades interpersonales (Saura C.J 2009). Los resultados principales a lograr serán: La activa participación de los docentes en los espacios destinados al trabajo colegiado con fines de planificación curricular, en equipos de trabajo colaborativo y por áreas curriculares; Implementar de manera pertinente el proceso del MAE de la práctica pedagógica a través de visitas en aula y prever y/o solucionar conflictos laborales, tendientes a mejorar los comportamientos de los profesores y administrativos en sus relaciones interpersonales con los estudiantes (Sánchez Navalpotro); es condición básica, para el logro satisfactorio de los aprendizajes en la IE., un clima escolar favorable.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/6853spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónPuno (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Mejora del clima escolar en docentes y personal administrativo de la IES Agroindustrial Nicasioinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/af21ab53-671a-4c4c-a0c1-f75f552e428e/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_QUISPE_HUAJA_MARIO.pdf2018_QUISPE_HUAJA_MARIO.pdfTexto completoapplication/pdf761259https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/43b85469-62f2-4a7c-a316-8f3c76183ccf/downloadb5b57c6c274a62fd25c41f5675d723dbMD54TEXT2018_QUISPE_HUAJA_MARIO.pdf.txt2018_QUISPE_HUAJA_MARIO.pdf.txtExtracted texttext/plain71223https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0e1c6334-737f-4647-be3e-03ada114c2c9/download52651fe81e1dedbe7793b9d5a91c2089MD55THUMBNAIL2018_QUISPE_HUAJA_MARIO.pdf.jpg2018_QUISPE_HUAJA_MARIO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8279https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/890bc358-4e71-469b-a765-4f2473b9a1fd/downloade05daf4c8485d7be5a13f12635cf5d02MD5620.500.14005/6853oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/68532023-04-17 15:02:24.278http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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 |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Mejora del clima escolar en docentes y personal administrativo de la IES Agroindustrial Nicasio |
| title |
Mejora del clima escolar en docentes y personal administrativo de la IES Agroindustrial Nicasio |
| spellingShingle |
Mejora del clima escolar en docentes y personal administrativo de la IES Agroindustrial Nicasio Quispe Huaja, Mario Educación Puno (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Mejora del clima escolar en docentes y personal administrativo de la IES Agroindustrial Nicasio |
| title_full |
Mejora del clima escolar en docentes y personal administrativo de la IES Agroindustrial Nicasio |
| title_fullStr |
Mejora del clima escolar en docentes y personal administrativo de la IES Agroindustrial Nicasio |
| title_full_unstemmed |
Mejora del clima escolar en docentes y personal administrativo de la IES Agroindustrial Nicasio |
| title_sort |
Mejora del clima escolar en docentes y personal administrativo de la IES Agroindustrial Nicasio |
| author |
Quispe Huaja, Mario |
| author_facet |
Quispe Huaja, Mario |
| author_role |
author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Quispe Huaja, Mario |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Educación Puno (Perú : Departamento) |
| topic |
Educación Puno (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El propósito del presente Plan de Acción es promover un clima escolar favorable en la Institución Educativa Secundaria (IES) Agroindustrial de Nicasio. Siete docentes, tres trabajadores administrativos y un Auxiliar de Educación constituyen la muestra de este trabajo académico. El recojo de información se hizo a través de la entrevista sobre la práctica pedagógica docente y sus instrumentos la ficha de entrevista a docentes y administrativos y el cuaderno de campo. Este Plan de Acción, se desarrollará a partir de la estrategia del trabajo colegiado (Fierro Evans. 1998), las visitas en aula (MINEDU 2017) y los talleres de habilidades interpersonales (Saura C.J 2009). Los resultados principales a lograr serán: La activa participación de los docentes en los espacios destinados al trabajo colegiado con fines de planificación curricular, en equipos de trabajo colaborativo y por áreas curriculares; Implementar de manera pertinente el proceso del MAE de la práctica pedagógica a través de visitas en aula y prever y/o solucionar conflictos laborales, tendientes a mejorar los comportamientos de los profesores y administrativos en sus relaciones interpersonales con los estudiantes (Sánchez Navalpotro); es condición básica, para el logro satisfactorio de los aprendizajes en la IE., un clima escolar favorable. |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2018-12-17T21:10:46Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2018-12-17T21:10:46Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2018 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/6853 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14005/6853 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Universidad San Ignacio de Loyola Repositorio Institucional - USIL |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:USIL-Institucional instname:Universidad San Ignacio de Loyola instacron:USIL |
| instname_str |
Universidad San Ignacio de Loyola |
| instacron_str |
USIL |
| institution |
USIL |
| reponame_str |
USIL-Institucional |
| collection |
USIL-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/af21ab53-671a-4c4c-a0c1-f75f552e428e/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/43b85469-62f2-4a7c-a316-8f3c76183ccf/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0e1c6334-737f-4647-be3e-03ada114c2c9/download https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/890bc358-4e71-469b-a765-4f2473b9a1fd/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2 b5b57c6c274a62fd25c41f5675d723db 52651fe81e1dedbe7793b9d5a91c2089 e05daf4c8485d7be5a13f12635cf5d02 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio.institucional@usil.edu.pe |
| _version_ |
1846977304645861376 |
| score |
13.088951 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).