Los círculos de interaprendizaje como estrategia para la mejora del desempeño docente en el área de matemática del III ciclo

Descripción del Articulo

El presente de plan de acción presenta el diagnóstico de un problema priorizado de la institución educativa Nuestra Señora de la Concepción N° 20189 denominado insatisfactorio nivel de logros de aprendizajes en los estudiantes del tercer ciclo en el área de matemática. Presenta como inicio el árbol...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Yaranga Charún, Rosa Amelia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7126
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/7126
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Lima (Perú : Departamento)
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spelling 7ce4a9d6-6e3c-454f-b098-8cd6c7cd07bf-1Yaranga Charún, Rosa Amelia2018-12-18T16:20:03Z2018-12-18T16:20:03Z2018El presente de plan de acción presenta el diagnóstico de un problema priorizado de la institución educativa Nuestra Señora de la Concepción N° 20189 denominado insatisfactorio nivel de logros de aprendizajes en los estudiantes del tercer ciclo en el área de matemática. Presenta como inicio el árbol de problemas continuando el árbol de objetivos, relacionándolo con las prácticas de liderazgo pedagógico y los compromisos de gestión escolar. Para un mayor conocimiento y profundidad del problema se ha seleccionado una causa, que fue trabajada de forma conjunta con los docentes sobre el tema a investigar, de ahí parten las categorías uso de recursos y materiales, normas de convivencia y subcategorías estrategias de manejo de juegos didácticos en el área de matemática, Clima escolar entre docentes y estudiantes, acuerdos de convivencia del aula contrastando con un marco teórico del cual puede contrastarse con la información recogida. La realización, análisis e interpretación de este diagnóstico va a permitir conocer la temática y poder priorizar un plan de intervención que contribuya a elevar el nivel de logros de aprendizajes en los estudiantes del tercer ciclo en el área de matemática en la Institución Educativa Pública Nº 20189 Nuestra Señora de la Concepción.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/7126spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónLima (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Los círculos de interaprendizaje como estrategia para la mejora del desempeño docente en el área de matemática del III cicloinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f309823c-37d8-4117-8567-4dc2d7e078d3/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_YARANGA_CHARUN_ROSA_AMELIA.pdf2018_YARANGA_CHARUN_ROSA_AMELIA.pdfapplication/pdf302760https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ae472bf4-7e3f-4c3a-b385-8e72109e32df/download5331822f0a671b7d0a6ac3fe58cca67aMD53TEXT2018_YARANGA_CHARUN_ROSA_AMELIA.pdf.txt2018_YARANGA_CHARUN_ROSA_AMELIA.pdf.txtExtracted texttext/plain36784https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8873a0c9-2cb5-473a-8d3e-d7338eec9a30/downloadc96fcc3bcfcf91f6336da64f160ba090MD54THUMBNAIL2018_YARANGA_CHARUN_ROSA_AMELIA.pdf.jpg2018_YARANGA_CHARUN_ROSA_AMELIA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8808https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/08e7f61d-6f6a-46b1-a4ab-ce40d19be4df/download324d980095bf3687ae73a5316f72fbeeMD5520.500.14005/7126oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/71262023-04-17 11:07:19.149http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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