Gestión curricular en el manejo de estrategias metodológicas para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes de la Institución Educativa Pública 82154

Descripción del Articulo

El plan de acción denominado gestión curricular en el manejo de estrategias metodológicas para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes de la Institución Educativa N° 82154, permite empoderar a los docentes en el manejo de estrategias innovadoras en la comprensión de textos escri...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Saldaña Rodríguez, José Rivelino
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5486
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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