Planificación curricular de los docentes del ciclo avanzado del CEBA Señor de los Milagros Ilave

• Autor: Hidalgo Quispe, Edgar
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8040
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/8040
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Puno (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de Plan de Acción se elaboró con el propósito de dar solución al problema Deficiente planificación curricular de los docentes del ciclo avanzado del CEBA “Señor de los Milagros” Ilave. Como líder pedagógico se prioriza el fortalecimiento de capacidades de los docentes, que se realizará a través del trabajo colegiado, Grupos de interaprendizaje, talleres, proceso de monitoreo, acompañamiento y evaluación docente de en el dictado de clases y jornadas de reflexión de coexistencia democrática y participativa, para desarrollar estrategias de prevención y resolución de conflictos. Estas estrategias en solucionar el problema que se tiene la cual influirá en la mejora del desempeño docente a su vez influirán en los logros de aprendizajes de los educandos, que responde necesidades, interés, características y su contexto de los estudiantes, donde los docentes promoverán aprendizajes significativos, con estrategias adecuadas, donde el estudiante construye sus propios aprendizajes, como es la creatividad, pensamiento crítico, el razonamiento superior y el comportamiento positivo, y pueda enfrentarse a diversos problemas, pueda tomar decisiones pertinentes y coherentes. También se ha producido una mejora en el clima institucional, sosteniendo una comunicación asertiva, escucha activa la cual nos ha ayudado indagar soluciones en el comportamiento de los docentes y estudiantes, la cual ayudará a mejorar sus competencias, capacidades y actitudes.