Gestión curricular en la mejora de los aprendizajes de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 18390

Descripción del Articulo

El plan de acción que lleva por nombre “Gestión Curricular orientado a mejorar la comprensión lectora en la institución Educativa 18390 de la localidad San Marcos distrito Cochamal provincia Rodríguez de Mendoza región Amazonas, responde al problema identificado en el marco del liderazgo pedagógico,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arista Santillán, Elmer
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5290
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5290
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Amazonas (Perú : Departamento)
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