Formación situada de las fases didácticas en las competencias del área de comunicación y matemática en la Institución Educativa Primaria Pública N° 70588 de Isla Antipampilla

• Autor: Vargas Sánchez, Daniel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6742
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6742
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Puno (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente plan de acción pretende mejorar las fases didácticas para desarrollar las competencias del área de Comunicación y Matemática en la Institución Educativa Primaria N° 70 588 de la Comunidad Campesina de Isla Antipampilla del distrito de Juliaca”. En este proceso, el involucramiento y participación fue de tres docentes; la técnica empleada para este proceso fue la entrevista, los instrumentos utilizados fueron una bitácora, una estructura de entrevista y una grabadora de audio. El Plan de Acción asume a partir de los conceptos y experiencias de Taller Educativo, Trabajo Colegiado y la convivencia escolar. En el Plan de Acción se pretende obtener como resultado el desarrollo de talleres sobre las fases didácticas de las competencias en el área curricular de comunicación y matemática, la implementación de jornadas de trabajo en forma colegiada y el fortalecimiento del clima institucional. En consecuencia, la formación situada mejorará de manera positiva el desarrollo de las fases didácticas en las áreas curriculares de comunicación y matemática.