Estrategias de monitoreo y acompañamiento de la práctica docente para mejorar aprendizajes en la Institución Educativa Pública N° 5022, Callao

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El presente plan de acción aborda las posibles causas del bajo nivel de aprendizaje en la comprensión de textos escritos de los estudiantes de primer y segundo grados del nivel primaria desde las dimensiones de gestión curricular, monitoreo y convivencia escolar. Así también, presenta tres alternati...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Agurto Delgado, Irma Elisa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7117
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/7117
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Callao (Perú : Provincia Constitucional)
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