Uso adecuado de estrategias metodológicas de los docentes para el mejoramiento de comprensión lectora de los estudiantes de la IESA Kana

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El plan de acción “Uso adecuado de estrategias metodológicas de los docentes para el mejoramiento de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial de Kana del Distrito da Ayapata de la UGEL Carabaya” surge como respuesta al problema del diagnóstico, de...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Turpo Sucari, Nestor
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8493
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Puno (Perú : Departamento)
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