Gestión curricular en la comprensión lectora de la Institución Educativa Pública N° 16598

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico tiene como objetivo diseñar un plan de acción que conlleve a dar solución al problema de aprendizaje denominado: “Inadecuada Gestión Curricular en el desarrollo de la Comprensión Lectora en los estudiantes de la Institución Educativa. N°16598 - El Palmo – Bagua Grande”....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Díaz Salazar, Aide
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5609
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5609
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Amazonas (Perú : Departamento)
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