Gestión curricular en la implementación del trabajo colegiado en la Institución Educativa Pública N° 82323

• Autor: Romero Suarez, Santos Julián
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/5651
• Enlace del recurso: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5651
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Cajamarca (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Con la finalidad de mejorar la calidad educativa acompañar en los procesos educativos pedagógicos como didácticos proponen soluciones al desempeño directivo con una gestión de trabajo colegiada a sus docentes las reuniones, acompañamiento pedagógico formativo y promotora de los procesos de investigación como eje de acción docente. El objetivo general es fortalecer la gestión de manera mancomunada entre director y docentes para la implementación del trabajo colegiado en la institución educativa N° 82323 de Tangalbamba ,para lo cual se utiliza la guía de entrevista a los docentes teniendo en cuenta los datos obtenidos el plan de acción está orientado a brindar algunas alternativas de solución que puedan orientar la labor pedagógica y de esta manera mejorar el nivel educativo en la institución educativo para beneficio de los educandos en el cual se han planteado una serie de acciones que buscan ayudar a la implementación del trabajo colegiado entre director y docentes de la institución educativa, el hilo conductor de todas estas accione busca posicionar un trabajo colegiado que beneficiara a todos los estudiantes , padres de familia con la mejora de sus aprendizajes y el desarrollo para una vida agradable y saludable de todos los comuneros por que la institución repercute en la sociedad entera y ser ciudadanos útiles para su patria que es el Perú.