Talleres de interaprendizaje para mejorar los aprendizajes con el apoyo de las TIC de la Institución Educativa Cristo Jesús de Rontoy

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El Plan de Acción tiene como propósito fundamental mejorar los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes, para este efecto es importante la implementación del Currículo como un proceso que permita la realización a través de procesos como la planificación, ejecución y evaluación. Y como trab...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Lugo Espinoza, Adrián Teófilo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6351
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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description El Plan de Acción tiene como propósito fundamental mejorar los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes, para este efecto es importante la implementación del Currículo como un proceso que permita la realización a través de procesos como la planificación, ejecución y evaluación. Y como trabajo en las aulas es necesario la diversificación, así como la elaboración de las programaciones anuales, unidades y sesiones, estas sesiones de aprendizaje deben contextualizarse e incorporarse el uso de las herramientas de Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) en forma creativa y pertinente. La muestra de estudio son los docentes de la Institución Educativa Cristo Jesús, la técnica e instrumentos que se han empleado son las fichas de monitoreo y acompañamientos, y la rúbrica de Evaluación. El sustento teórico se centra en el marco del buen desempeño docente y directivo, y el monitoreo acompañamiento y evaluación, las concepciones pedagógicas y didácticas que orientan este Plan de Acción. Los resultados a lograr es optimizar la calidad de la enseñanza y aprendizajes con el uso adecuado de las TICs; las conclusiones están dirigidas al buen desempeño docente con creatividad y responsabilidad, a la participación de los padres en la formación de sus hijos e hijas, a fin de dar operatividad los compromisos de gestión escolar acorde a las demandas educativas.
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spelling 3c4a1830-df6b-4afa-aee1-6879755b63f4-1Lugo Espinoza, Adrián Teófilo2018-12-17T15:35:42Z2018-12-17T15:35:42Z2018El Plan de Acción tiene como propósito fundamental mejorar los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes, para este efecto es importante la implementación del Currículo como un proceso que permita la realización a través de procesos como la planificación, ejecución y evaluación. Y como trabajo en las aulas es necesario la diversificación, así como la elaboración de las programaciones anuales, unidades y sesiones, estas sesiones de aprendizaje deben contextualizarse e incorporarse el uso de las herramientas de Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) en forma creativa y pertinente. La muestra de estudio son los docentes de la Institución Educativa Cristo Jesús, la técnica e instrumentos que se han empleado son las fichas de monitoreo y acompañamientos, y la rúbrica de Evaluación. El sustento teórico se centra en el marco del buen desempeño docente y directivo, y el monitoreo acompañamiento y evaluación, las concepciones pedagógicas y didácticas que orientan este Plan de Acción. Los resultados a lograr es optimizar la calidad de la enseñanza y aprendizajes con el uso adecuado de las TICs; las conclusiones están dirigidas al buen desempeño docente con creatividad y responsabilidad, a la participación de los padres en la formación de sus hijos e hijas, a fin de dar operatividad los compromisos de gestión escolar acorde a las demandas educativas.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/6351spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAncash (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Talleres de interaprendizaje para mejorar los aprendizajes con el apoyo de las TIC de la Institución Educativa Cristo Jesús de Rontoyinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_LUGO_ESPINOZA_ADRIÁN_TEÓFILO.pdf2018_LUGO_ESPINOZA_ADRIÁN_TEÓFILO.pdfTexto completoapplication/pdf1110360https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a13e5110-7b1f-4547-829f-714804e35c61/downloadb5909d2e45051a2a91249fe21b6f40dfMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/03f6f892-ce83-4845-917f-397f58024f9d/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_LUGO_ESPINOZA_ADRIÁN_TEÓFILO.pdf.txt2018_LUGO_ESPINOZA_ADRIÁN_TEÓFILO.pdf.txtExtracted texttext/plain36898https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/20bd4e26-4863-4fde-84ff-b967f73de430/downloadce23d39e46158e8c6b795054545875b8MD55THUMBNAIL2018_LUGO_ESPINOZA_ADRIÁN_TEÓFILO.pdf.jpg2018_LUGO_ESPINOZA_ADRIÁN_TEÓFILO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9115https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/17e33e01-888a-4ab9-817e-9ce70a1f4d5f/download0c6a6872fce0f0fbdc3ab2a03e4d5c67MD5620.500.14005/6351oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/63512023-04-17 15:29:19.135http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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